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历　史　必　修　课 历　史　选　修　课 中国通史年代 古代史（远古－明清） 夏、商、周 秦两汉 三国两晋南北朝 隋唐 五代辽宋夏金元 明清 第一单元 古代中国的政治制度 古代中国的政治制度 夏商周的政治制度 一、夏商的政治制度－－世袭制 1、夏的建立：时间、建立者、地位 2、商的变化： 3、夏商的行政管理制度 中央： 地方：（伯侯的权利和义务） 4、夏商的早期政治制度与西周制度的关系： 二、西周的分封制 1、西周的建立：时间、建立者 2、分封制：目的、内容、 　　　　 1、下列有关西周宗法制的叙述，正确的是 （1）它由原始社会的父系家长指直接演变而来 （2）它用规定总之内部嫡庶系统的办法来确立和巩固父系家长在本宗族的地位 （3）其核心是兄终弟及或父子相传 （4）它与分封制是经济基础与上层建筑的关系 A.(1)(2)(3)(4) B.(1)(2)(3) C.(1)(2)(4) D.(1)(2) 2、王位世袭制代替禅让制是： A.部落联盟争夺首领位置的结果 B.生产力推动下的社会进步 C.专制代替民主的历史倒退 D.私有制代替公有制的倒退 3、周初实行分封制是为了 A.建立军事屏障，防止外族入侵 B.削弱功臣贵族的权力 C.排斥异性诸侯，团结同姓诸侯 D.巩固奴隶制国家政权 春秋初期，郑庄公一度独揽王室大权。周郑双方互换太子为质，史称“周郑交质”；后来双方反目，郑军打败周军，周桓王中箭负伤，史称“射中王肩”。从此，“王室之尊，与诸侯无异”。春秋战国时期，战争频繁。春秋后期和战国前期，不少诸侯国内的卿大夫逐渐取代国君掌握了国政。“三家分晋”和“田氏代齐”，形成了战国七雄争霸的格局。 请回答：材料所述现象反映了哪些问题？原因何在？ 历史课概述 一、为什么要学 1、修身齐家治国平天天下 2、可以提高其他学科成绩 3、高考的有力得分科目 二、如何学 1、预习题：看书划出重点难点 2、课上眼、手、耳位一体 3、课后复习，课上检查 1－政治史 2－经济史 3－文化史 重大改革　 民主思想与实践 战争与和平 中外人物评说 探索历史的奥秘 世界文化遗产 近代史（鸦片战争－新中国成立） 现代史（新中国成立至今） 第一课预习题 一、夏商的政治制度－－世袭制 1、我国早期国家政治制度的起源是什么？（夏建立的时间和建立者及地位） 2、商朝的中央设立哪些官职？各自的职权是什么？ 3、商朝的地方设立哪些官职？有什么权利和义务？ 4、夏商周的早期政治制度之间是什么关系？ 二、西周的分封制 1、西周何时由谁建立？都在哪儿？ 2、西周实行分封制的目的是什么？主要内容有哪四点？有什么影响（积极和消极）？ 3、分封制瓦解的原因是什么？ 三、西周的宗法制 1、什么是宗法制？（性质、由来、方法、目的） 2、宗法制的最大特点是什么？ 3、宗法制与分封制的关系如何？ 4、宗法制有什么作用？ 专制主义中央集权制 早期国家政治制度 夏、商、周 （公元前2070年——公元前476年） 秦 （奴隶制社会） （封建制社会） 清朝 （公元前221年——1912年） 夏商周的政治制度 材料一：《礼记·礼运》是这样描述远古社会的状况的：“大道之行也，天下为工，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子。使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养······货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。”这就是所谓的“大同之世”。 材料二： 而夏朝建立后：“今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己；大人世及以为礼，城郭沟池以为固，礼仪以为纪。以正君臣，以笃父子，以睦兄弟，以和夫妇，以设制度，以立田里，以贤勇知，以功为己。故谋用是作，而兵由此起。”这就是所谓“小康之世”。 请思考：夏朝建立后，相对于原始社会发生了哪些变化？变化的原因是什么？ 夏商周的政治制度 家天下 公天下 禅让制 王位世袭制 夏商周的政治制度 夏商周的政治制度 分封制 目的 为了有效地统治辽阔的疆域 内容 分封对象：王族、功臣、先代贵族 诸侯国义务：服从、镇守、随从、纳贡 重要诸侯国：齐、鲁、晋、燕 等 作用 1、加强了周天子对地方的统治 2、开发边地，扩大统治地区 3、周成为一个延续百年的强国 瓦解 由于诸侯国具有相对独立性，随着经济发展和边境开发，诸侯国与周王室力量对比倒置，出现诸侯争霸局面，分封指逐渐瓦解 备注 周朝的宗法制与分封制是互为表里、相辅相成的关系，分封制是宗法制在政治制度方面的体现，宗法制