沪教版化学九年《化学与材料》同步教案一.docVIP

课题 课型 第课时 教 学 目 标 知识 与 技能 （1）知道（2）了解（3）认识 过程 和 方法 （1）通过对学习内容的社会调查和有关资料的查阅，培养学生从多种渠道获取信息的能力，并对获取的信息进行加工。 （2）积极主动与他人进行交流和讨论，清楚地表达自己的观点逐步形成良好的学习习惯和学习方法。 （3）提出问题，进行初步的科学探究。 情感态度与价值观 （1）以料的利用为载体，培养学生对社会的关注意识。 （2）对学生进行社会责任感和使命感的教育。 （3）培养学生合理利用各种的观念。 重点 树立合理利用和环境保护的意识。 难点 树立合理利用和环境保护的意识。 课 前 准 备 教师：学生：就下列调查主题，进行课前探究活动 （1）（2）。 教 学 环 节 教 师 调 控 学 生 活 动 设 计 意 图 创设情境引入新课： 一 金属材料 1 包括金属和合金 2 铝，铜，生铁，青铜，不锈钢 一 无机非金属材料 三 合成材料 1 合成材料包括塑料，合成纤维，合成橡胶。 2 纤维包括天然纤维，人造纤维，合成纤维。 3 几种纤维的性质实验 4 合成材料耐酸碱腐蚀 5 灼烧聚乙烯，聚氯乙烯 6 白色污染 四 复合材料 1 钢筋混凝土，玻璃钢 学生谈感想 教师小结 大屏幕演示动画： 创设问题情境： （1） 指导学生阅书并提出相关问题 引导学生列举生活中常见物品及其材料，性能。