济南市市中区中学《春酒》表格教案.docVIP

济南市市中区中学统一备课用纸 课题 春酒 课型 新授 课时 序号 １ 总序号 教 学 目 标 知识传 深情地朗读课文，体会作者思乡的情感。 授目标 2.能力培 品味文中的细节和关键词语，加深对文章的理解。 养目标 3.思想教 感受文中的风俗美、人情美，丰富精神世界，获得思想启迪。 育目标 教 材 分 析 1.重点： 文章中的细节描写。 2.难点： 作者借春酒表达自己对故乡风俗人情的怀念。 3.关键: 　读与品相结合。 学情 分析 没有与作者相类似的经历与情感体验，因此理解起来有一定的难度。 教法 选择 朗读与赏析结合 教具 学具 多媒体 教学过程(重点写怎么教及学法指导、含课堂练习、作业安排) 目标实施 导入新课 中国自古就又历史悠久的酒文化，从千古留传的古诗中便可见一般—— “举杯邀明月，对影成三人”是诗仙李白在借酒派遣孤独的心境；“明月几时有，把酒问青天 ”是苏轼在借酒感叹世事的变迁和对亲人的思念。可见酒中蕴含了人们丰富而复杂的思想感情。 今天我们将去品味一杯甜甜的春酒，看看这杯酒中又蕴含了作者怎样的思想感情。 这篇文章的作者琦君，是台湾著名的女作家。她的故乡在浙江，在故乡上过小学、中学和大学，而后去了台湾，时隔几十年她还是思念她的故乡。下面，我们就跟随作者一起回到她的家乡，去体味一下那里的风土人情。 整体感知