人教新课标六上《综合性学习轻叩诗歌的大门》教学设计.docVIP

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  • 2017-08-24 发布于上海
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人教新课标六上《综合性学习轻叩诗歌的大门》教学设计.doc

综合性学习:轻叩诗歌的大门 诗海拾贝 一、根据“阅读材料”,完成下面的练习。 1、《诗经·采薇》选自我国最早的诗歌总集() 2、《太阳的话》和《白桦》都是()诗,一首是中国作家()所作,一首是俄国作家()所作。 3、“阅读材料”中的六首诗大多描写的是()。 4、《春夜喜雨》是一首()律诗作,作者细致地刻画了春雨的(),诗中没有一个()字,却表达了他对春雨来得及时的()心情。 二、通过各种途径去搜集诗歌,把搜集到的诗歌名称记录下来。 搜集诗歌情况记录表 时间 搜集的诗歌 (民歌、童谣、诗歌故事等) 获得材料的渠道 三、阅读下面的材料,了解诗歌知识,可以把对你比较有帮助的内容抄写下来。 1、就诗作题材内容的不同,古诗可分为记事(咏怀)诗、咏史(怀古)诗、咏物(言志)诗、田园(山水)诗、边塞(征战)诗等。 田园诗:主要写田园生活和山水风景的诗。晋代的陶渊明是田园诗的开山之祖,唐代形成了山水田园诗派,主要有王维、孟浩然等。 边塞诗:内容以描写边塞生活为主,形成于盛唐,代表十人有高适、岑参、王昌龄、王之涣。 2、词,是我国古代诗歌的一种。它始于梁代,形成于唐代而盛行于宋代。它本来是为配乐歌唱而写的诗。由于它是配乐歌唱的,所以每首词都有一个词牌。 词的标题和词牌有着严格区别,词的标题是词的内容的集中体现,它概括了词的主要内容。词牌是一首词词调的名称。例如《卜算

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