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面向对象程序设计Java 实验指导书 经济与管理学院 2009年3月 　目 录 前言 ………………………………………………………………………….1 实验1 ……………………………………………………………………………2 实验2 ……………………………………………………………………………8 实验3 ……………………………………………………………………………12 实验4 ……………………………………………………………………………17 实验5 ……………………………………………………………………………20 实验6 ……………………………………………………………………………24 实验7 ……………………………………………………………………………31 前 言 理论课名称：面向对象程序设计（JAVA） 实验课名称：JAVA语言程序设计 适用专业：信息管理与信息系统本科专业、电子商务本科专业 学时学分：共40学时，其中理论教学20学时、实验20学时。2学分。 　　一、实验的地位、作用 《面向对象程序设计(JAVA)》是一门实践性、应用性很强的课程。实践教学环节是必不可少的一个重要环节。面向对象程序设计(JAVA)的实验目的是加深对理论教学内容的理解和掌握，使学生较系统地掌握面向对象程序设计及其在网络开发中的广泛应用，基本方法及技巧，为学生综合运用所学知识，利用软件工程为基础进行软件开发、并在实践应用方面打下一定基础培养学生理论与实践相结合的能力。 　　二、实验开设对象 本实验开设对象为《面向对象程序设计（JAVA）》课程的学习者（信息管理与信息系统专业及电子商务专业本科学生），实验为必修内容。 　　三、基本原理及课程简介 《面向对象程序设计（JAVA）》是一门计算机软件技术基础课程，该课程全面,系统地介绍面向对象程序设计的基本概念,分析方法,设计方法,基本语法和编程方法;内容包括： 面向对象程序设计技术；Java技术概述及语言特点；Java语言基础；抽象、封装与类；继承与多态；Java语言的工具类；图形用户界面的设计及事件处理；多线程程序设计；高级Java应用技术。 从而使学生能深刻理解和领会面向对象程序设计的特点和风格,类的封装性,继承性和多态性与程序的安全性,结构性和灵活多样性之间的关系,达到掌握其设计方法和编程的目的,并为后续课程(例如,面向对象(使用MFC)的Windows程序设计,软件工程等)打下基础。 实验课程不同于理论课程，要求学生在实验指导教师的帮助下自行完成各个操作环节，并能实现且达到举一反三的目的，完成一个实验解决一类问题。同时培养学生进行分析问题、解决问题的能力；培养学生完成实验分析、实验方法、实验操作与测试、实验过程的观察、理解和归纳能力。共开设6个实验项目。实验1-5侧重单项技能训练，实验6为综合性实验。 　　四、实验设备配置 每人配置1台电脑，安装有Windows 98 (1st 2nd Editions)?、Windows XP、Windows 2000系列、Windows NT。 JDK的安装软件jdk-6u12-windows-i586-p.exe 　 五、考核与报告 1实验后，学生将实验结果等内容写出实验报告（例如系统分析报告等），符合实验教学的要求，并得到指导教师的认可。 　 2 指导教师对每份实验报告进行审阅、评分。 　 3 该实验程依附于理论课，实验课的成绩记入课程平时成绩，占总成绩的30%。 由于时间仓促，不足之处在所难免，敬请批评指正。 实验一 JDK的安装和设置及简单程序设计 一、实验目的 掌握下载和安装J2SE开发工具的方法；熟悉J2SE开发工具的使用； 熟悉Java开发环境及程序的调试运行； 掌握使用JDK开发Java程序的步骤； 掌握Java程序的基本语法。 二、实验学时 2学时 三、实验内容及要求 JDK的安装和设置 Java程序开发步骤 设置DOS起始位置 简单的Java小程序练习 浏览SDK自带的Applet小应用程序 四、实验方法与步骤指导 1．JDK的安装和设置步骤 （1）下载JDK JDK开发工具包可以免费下载。 下载网址—— 下载当前最新版本：jdk-6u12-windows-i586-p.exe （2） 安装JDK 双击jdk-6u12-windows-i586-p.exe文件会自动运行。系统自动配置完成之后，会出现JDK1.6的许可协议，选择“I accept the terms in th