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“黄河，母亲河”说课稿
知识目标
1.感受黄河文明，体会黄河作为“母亲河”是怎样深入全面地积淀在中国文化之中的。
2.关注母亲河，加强环保意识。
1.培养学生根据主题搜集、整理、筛选资料的能力，引导学生掌握分析运用所得资料的基本方法。
2.锻炼学习听说读写的能力，着重培养学生在综合活动中的创新精神和创新能力。
1.培养学生“关爱黄河”、“热爱祖国”的情感。
2.培养学生合作意识，引导学生学会分工协作。
1.了解有关黄河的科学知识和文学作品，加强环保意识。
2.培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神。
1.朗诵：交流写黄河的诗句。
2.讲故事：讲述与黄河有关的民间故事、神话传说、历史人物故事。
3.唱歌：歌唱写黄河的歌曲，感受黄河伟大坚强的特点。
4.小品表演：了解黄河忧患，树立环保意识。
师导：大家一定对刚才听到的这段诗朗诵很熟悉，它歌颂的就是我们伟大的母亲河——黄河。黄河是中华民族的象征，每个炎黄子孙的血液里都流淌着黄河水，今天就让我们作一次黄河文化的巡礼，唤醒我们心中那份深深的黄河情。有请主持人上台（主持稿附后）。
二、活动步骤
（一）第一篇章：溯源篇——黄河，中华民族的摇篮。
史地小组：展示收集的有关黄河的地理、历史资料。
（此活动旨在让学生通过了解有关黄河的史地知识，让学生认识到黄河对华夏文明形成的影响，感受黄河是中华民族的摇篮。）
（二）第二篇章：奔腾篇——滔滔黄河水，悠悠中华情。
1.诗歌小组：朗诵写黄河的相关诗句。
2.歌唱小组：唱有关黄河的歌曲（《黄河大合唱》）。
3.故事小组：讲述有关黄河的民间故事、神话传说和历史人物故事。
1.小品表演：学生了解黄河现状。
2.讨论：保护黄河的相关措施，树立环保意识。
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