教案243 地球的绕日运动1.docVIP

每 课 必 记 课 题 4.3 地球的绕日运动 日 期 教 学 目 标 1、了解地球公转运动的方向，周期，地轴倾斜等基本特征。 2、了解地球公转运动产生的正午太阳高度变化，昼夜长短变化，五带划分等地理现象。 重 点 难 点 分 析 课程资源的准备与开发 教 、学 预 设 调 控 对 策 一、观测标影的发现（分3步探讨观测标影的启示） 1、探讨观测标影日变化的启示 【图4－9】用灯泡模拟太阳的观察过程。（纸上先确定东西南北方向） 【图4－10】太阳东升西落造成标影方向和长度变化的原理，以及正午太阳高度的概念。 【思考P128】 2、探讨标影季节差异的启示，从标影季节差异发现正午太阳高度季节变化规律。（夏高冬低） 【讨论P128】 3、探讨标影纬度差异的启示，从标影纬度差异了解太阳直射点概念，发现正午太阳高度纬度分布规律。 实验可证明：正午太阳高度随直射点向南北两侧递减。 从而导致标影由直射点向南北两侧增长。 二、地球的公转 1、棋标的影子： （1）一天之内有长短变化 （2）同在中午时（同一天里），纬度不同，长短也不同。 （3）同在中午，季节变化，长短也会发生变化。 其中造成（3）现象的是因为太阳高度会随季节的变化而变化。 其根本原因是地球在作公转。 2、读图 （一）公转方向与自转方向一致，北极上空看，绕日逆时针运转。 （二）公转时，地轴是倾斜的，倾斜的角度和方向始终不变，地球北极始终指向北极星附近。 【PS】春分：3月21日前后； 夏至：6月22日前后 秋分：9月23日前后； 冬至：12月22日前后 (以上仅指北半球而言，南半球情况相反) 公转一周即一年，约为365.2422天 三、正午太阳高度的变化 【实验P131】 轶 事 记 录 课 后 反 思