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示例2-新旧征税方案比较 示例2-新旧征税方案比较 说明新税法的颁布对各收入阶层的影响？ 思考：用vlookup函数该如何解决这道题目 请思考：如果一个1000000人口的城市，10%的人平均收入在50000；20%的人平均收入在20000;50%的人平均收入在9000；20%的人平均收入在3000；新征税方案的政府税收？ * 管理经济决策模型 * 学习目标、重点与难点 学习目标 建立模型，比较不同方案的绩效，辅助决策 模型的灵活度-单元格引用 模型的直观性-图表的运用 比较并分析方案结果，并辅助决策 重点与难点 Excel图表的建立与修饰 公式与函数的灵活运用 * 建立模型的意义 运用Excel建立模型，可对各种方案的运行结果做出有效的评估。 帮助管理者比较不同方案的优劣，确定资源的最佳使用方式。 * 运用Excel建立模型的标准 建立模型的参考标准 单元格的值尽量不要手工输入，以引用或计算得到最好 能尽量利用填充柄扩展函数或公式，所以公式中注意单元格的引用问题 通过调整参数来获得不同方案的结果，而不改变公式 罗列的数据应可以反映问题的所有方面，如有区间的话，数据应能涵盖所有区间 如果用图形直观反映数据的规律时，也应考虑图形涵盖问题的所有方面。 使用颜色、阴影和外框等区分可变参数区和模型中的其他元素 合理决策和解释 * 示例1-P170-作业1 煤气公司欲调整资费方案。比较前后两种资费方案，并回答书上提问。 初始值的设置和增量的设置 使用量的跨度 图表 * 示例2-新旧征税方案比较 对“课堂示例.xls”中的新旧两种征税方案进行比较 应税收入=税前收入-纳税起征点 =A16-$B$2 超过纳税起征点的才需要征税，根据应税收入判断相应税率和速算扣除数 =IF(B16=0,0,IF(B16500,0.5,IF(B162000,0.1,IF(B165000,0.15,IF(B1620000,0.2,0.25))))) 应缴税=应税收入*相应税率-速算扣除数 用if函数建立模型 对if函数的嵌套可以由小值判断开始，依次到大值 大于符号或者小于符号在嵌套中保持方向一致 绘图时，用CTRL键选择不连续区域 * 课堂练习-作业 完成课堂示例1-2 P177:2-3
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