三下语文复习计划教案.doc

　　　 语文第六册复习要点 第一单元　　　1．篇课文及练习中的生字词、古诗两首《山行》、《枫桥夜泊》。　　　2．背诵《长城与运河》、《美丽的南沙群岛》的第二、三段、《庐山的云雾》及练习中《夏日田园杂兴》。　　　3．掌握中国各省、市、自治区的简称。 第二单元　　　1．课文及练习中的生字词。　　　2．根据上下文确定字词的意思。　　　3．背诵《雪儿》第四、五自然段及练习中《清明》。　　　4．会用上表示色彩的词儿把句子、片段写美。　　 第三单元　　　1．课文及练习中的生字词。　　　2．能用“热火朝天”、“尽心尽力”造句。　　　3．引导学生用完整、通顺地话回答问题。　　　4．背诵《塞下曲》、《少年王勃》第三、四自然段。　　 第四单元　　　1．课文及练习中的生字词。　　　2．在说话及谴词造句时能适当运用语气词“嘿、哎、咦……”表达句意的情趣。　　　3．背诵《荷花》及《古诗两首》《滁州西涧》。　　　4．学会通过查字典理解词语的意思。　　　5．会有礼貌的约请别人。　　 第五单元　　　1．课文及练习中的生字词。　　　2．能用“喜出望外”、“究竟”“渐渐地”“谈笑风生”造句。　　　3．能写比较生动的比喻句。　　 第六单元（科学小品文单元）　　　1．各篇课文及练习中的生字词。　　　2．通过朗读能体会人物的心情变化。　　　3．能掌握引号的几种用法。　　　4．能写环保宣传语。　　 第七单元　　　1．篇课文及练习中的生字词　　　2．背诵课文《槐乡五月》。　　 第八单元　　　1．课文及练习中的生字词。　　　2．积累一定量的寓言故事。（练习中“读读背背”的成语故事）　　　3 ．会编写有一定教育意义的童话故事。　　　　　　　　　　　　　　 第一课时 复习目标：　　　1、复习掌握第一、二单元的生字生词，能用“康复”、“意外”等词造句。　　　2、重点了解背诵情况，要求能背诵第一课、第三课和第七课，并能默写重点段落。　　　3、加强阅读理解，提高阅读分析能力。　　　4、能把句子补充完整，能修改病句。复习内容：　　一、听写词语。　　　1、听写词语：　　　　 蜿蜒　民族　驾驶　谱写　奴隶　曲折　不朽　岛屿　海域　　　　 宝库　水天相连　星罗棋布　连绵起伏　询问　固定　顿时　　　　 传递　快慰　哀伤　飘飘　悠悠　　　2、同桌互批　　　3、提出易错字，师生共同修改，加深印象。　　　4、齐读。　　二、能用“康复”、“意外”造句。　　　1、出示词语。　　　2、指名说说这两个词的意思。　　　3、明确要求：用这两个词语造句时，分别将这两个词用于句子的中间和最后。　　　4、指名交流。　　　5、师生评价。　　三、把句子补充完整，并加上标点。　　　1、六一联欢会开始了，我仿佛（　　　）。　　　2、（　　　），我很自豪。　　　3、中国载人航天飞船试飞成功的消息像（　　　）。　　　　指名交流，师总结。　　四、修改病句。　　　1、出示句子。　　　　（1）我捡起了地上的。　　　　（2）吸引住了我的目光。　　　　（3）小明从小就养成了讲文明。　　　　（4）今天到公园去赏花。　　　2、指名上黑板修改。　　　3、共同批改。　　　4、说说这个什么病句，进一步强调正确的修改符号。　　　5、齐读正确的句子。　　五、复习课文。　　　1、采用齐读、听读、分组读、开火车读等多种方式复习两单元的内容。　　　2、指名背诵课文。　　　3、默写第一课。　　　4、同桌互批，各自订正。　　　5、出示填空：　　　　（1）桑兰在她美好人生刚刚开始时，就发生了天大的不幸，然而她用（　　　）的毅力，（　　　）的精神，（　　　　）承受（　　　），赢得了海内外人士的敬佩。　　　　（2）爸爸说雪儿是一只信鸽。信鸽是不怕（　　），它能飞越（　　），忠实地为人们（　　），所以人们称它是“（　　）”。　　　　（3）啊，我为雪儿欢呼！你看它那双翅膀（　　），在蓝天中（　　）……　　六、阅读分析。　　　1、齐背《雪儿》一文中的第二自然段。　　　2、师出示要求。　　　（1）照样子，写词语。　　　　　 雪白雪白　（　　　　）　（　　　　）　（　　　　）　　　　　 飘飘悠悠　（　　　　）　（　　　　）　（　　　　）　　　（2）用横线画出“我”对刚到家的客人的做法。　　　（3）读一读最后一句话，说说“蓝天白云”跟雪儿有什么关系，跟“我”又有什么关系。　　　（4）我天天和雪儿一起到阳台上去看蓝天白云，我们还会看到（　　　　　　　），看到（　　　　　　　）。　　　3、逐条按要求完成。　　　4、指名说，师生共同评议。　　　5、再一次齐背课文。