生产管理授课进度计划(36)10-11-1.docVIP

秦皇岛职业技术学院 2010 — 2011 学年度 第 1 学期 专业 08 级 （ 生产管理）课 程 学 期 授 课 计 划 系（部） 机电工程系 计划学时 4*9 任 课 教 师 常永吉 教研室主任 2010年 8 月 20 日 编 写 说 明 时数 分配 总 时 数 课 堂 习 题 课 实 验 课内 实训 期中 测验 考 试 考 查 通过研读专业培养方案，明确本门课程开设的目的。 通过研读课程教学大纲，明确本门课程的教学目标。 授课计划周次安排须与学校教学进程表一致。 讲授内容可据需要填写章、节、目及其内容。 教学目标是指学生应掌握的能力目标，须与课程教学大纲相一致。 授课教学方法是指讲授、实验、实训、习题课、讨论、自学指导、演示、辅导答疑、上机实习、实地考察、参观等。 课程性质是指公共基础课、技术专业课、选修课。 计划时数计算注意，考试课“考试”时数不计入总时数，考查课“考查”时数计入总时数。 相同课程且学时相同的，可编一授课计划，如不同班次进度不一致，以一个班为主编写，其它班次以备注形式说明。 授课计划须经教研室、系（部）和教务处审签后执行。 计划 时数 36 34 2 课程性质 职业技能课 教学大纲名称、版本 学院自编 审 查 意 见 系部意见（签字） 年 月 日 教务处（签字） 年 月 日 教材及教参名称、编者、出版社、适用程度及处理意见 教材： 《现代企业生产管理》首都经济贸易大学出版社 教参： 1、《生产管理学》华南理工大学出版社 2、《生产与运作管理》高等教育出版社 对教材内容适当增删，要求学生紧密联系企业的生产实际，以帮助学生理解、应用相关理论、方法、技术。 课程开设目的 本课程开设的目的学生了解生产管理中常用的概念，掌握基本原理及一些现代管理技术和方法，有些定量计算的方法需要通过课后练习来理解和用……) 教学重难点、教学方法、教学需要资源及其它 时数 一 1 绪论 第一章 现代企业生产管理概论 第一节：现代企业概述 1 理解学科性质 2 明确学习目的与任务 3 理解企业的概念 4 理解现代企业的特征 讲授重、难点：学科性质、研究对象，企业的概念、特点、现代企业的特征 教学方法： 课堂讲授 、举例分析 教学资源： 教材、教参 2 2 第二节：管理科学发展简介 1 理解管理的概念 2了解管理科学发展的过程 2 理解管理科学发展各阶段的主要特点 讲授重、难点：管理的一般概、管理科学发展各阶段的主要特点 教学方法： 课堂讲授 、举例分析 教学资源： 教材、教参 2 二 3 第三节：生产管理概述 1 理解生产管理的概念、任务 2 理解现代企业生产系统的构成 讲授重、难点：生产管理的概念、任务；现代企业生产系统的构成 教学方法： 讲授与实例分析结合 教学资源： 教材、教参 2 4 第二章：现代企业生产过程分析 第一节：生产过程与生产类型 1 识别企业生产类型 2 分析企业生产过程的构成 讲授重、难点：生产类型的分类，生产过程的构成 教学方法： 课堂讲授 、举例分析 教学资源： 教材、教参 2 三 5 第二节：生产过程的空间组织 1 理解、运用生产单位设置的原则 讲授重、难点：生产单位设置的原则 教学方法： 课堂讲授 、举例分析 教学资源： 教材、教参 2 6 第三节：生产过程的时间组织 1 计算不同移方式加工周期； 2 理解不同的工作班制度。 讲授重、难点：不同移方式的特点与加工周期的计算，工作班制度 教学方法： 课堂讲授 、举例分析 教学资源： 教材、教参 2 四 7 第四节：流水生产组织 1 理解流水生产的类型、特点； 2 掌握流水线组织设计的一般步骤。 讲授重、难点：流水生产的类型、特点，流水线的组织设计 教学方法： 课堂讲授 、举例分析 教学资源： 教材、教参 2 8 第三章：现代企业生产计划与生产作业计划 第一节：现代企业生产计划概述 1 明确生产计划的作用； 2 分析生