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- 2017-08-24 发布于安徽
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平面图形的全等变换 教学重点: 二、对典型图案进行观察、分析、欣赏。(会看) 欣赏下面的图案,并分析各个图案的形成过程。 轴对称关系 (2、)学校花园有一块正方形花池,打算将它面积八等份,种上八种花草,请你利用平移、旋转、轴对称等知识设计几个方案(至少三种)。 (2、)学校花园有一块正方形花池,打算将它面积八等份,种上八种花草,请你利用平移、旋转、轴对称等知识设计几个方案(至少三种)。 四、能够灵活运用平移变换、旋转变换、轴对称变换及它们的组合解决某些图形的计算、证明问题。 如图所示,扇形AOB为1/4圆,边长为1的正方形EOCD内接扇形AOB,过点A作AF⊥ED交ED的延长线于点F,借助平移、旋转或轴对称的思想方法求出图中阴影部分的面积为 例:如图所示,长方形草地上(水平方向的长均为a,纵向宽均为b),修有一条小路(小路任何地方的水平宽度都是一个单位)。你能借助平移的方法求出图中草地部分的面积吗?说说你的做法。 如图所示,长方形草地上(水平方向的长均为a,纵向宽均为b),修有一条小路(小路任何地方的水平宽度都是一个单位)。你能借助平移的方法求出图中草地部分的面积吗?说说你的做法。 五、小结 (必做)教材P.78 习题3﹒7 1、2、3 P·8 0 复习题 A 组 6 (选做)教材P。80 复
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