学科学习方法应用的研究开题论证表.docVIP

历史 学科学习方法的应用研究开题论证表 填表人 刘彩虹 填表时间 年 月 日 一、本课题（子子课题）的主要参加者基本情况 姓名 专业职务 研究专长 学历 预期成果 刘彩虹 中学高级 历史教学 本科 撰写论文 温才荣 中学高级 历史教学 本科 撰写论文 颜永坚 中学一级 历史教学 本科 撰写论文 徐兰 中学一级 历史教学 本科 撰写论文 谭秀华 中学一级 历史教学 硕士 撰写论文 佘怡颖 中学二级 历史教学 硕士 撰写论文 二、子子课题成员近期取得的与本课题有关的研究成果 成果名称 著作者 成果形式 发表刊物或出版社 发表出版时间 《陈寅恪式研究对高中学生探究历史的启示》 颜永坚 论文 厦门六中《教与学》 2008年第三期 三、子子课题论证 1、对子子课题的论证 本子子课题研究的基本内容、重点和难点，国内外同类课题研究状况、研究方法、本课题的理论意义和实践意义 本课题主要研究的基本内容是实施高中新课程背景下历史学科学习方法的研究与应用，重点在于结合历史学科教学实践，开展学习方法的指导与研究，难点是学习方法的运用与实践，并从实践中总结经验与不足，及时调整，为学生提供一套终身学习历史的好方法，也提高历史教学的有效性。 国内外关于同类课题的研究很多，也有很多成果，基本的研究方法是在教学实践中得出有效的学习方法，并形成理论指导，但在新课程理念下，该课题的研究应该进一步深入，力求从方法的研究走向学生的具体实践中，让学生真正掌握有效的历史学习方法。 2、对子子课题实施和完成条件的论证 子子课题负责人的研究水平、组织能力和时间保证，参加者的研究水平和时间保证、资料设备、科研手段、课题组人员分工 负责人 刘彩虹 厦门市历史研究学会理事 中学高级教师 担任高中历史教学 历史教研组长 负责开题、人员分工、收集资料和问卷调查等 成员 温才荣 每年都能在不同刊物发表大量教学论文，研究成果突出，中学高级教师 担任高中历史教学 负责形成研究报告或论文 佘怡颖 硕士学位 对学习方法有研究 担任高中历史教学 负责提供相关学生学习成绩，进行数据分析 徐兰 高中多年历史教学，在指导学生的学习方法上成绩突出 负责提供相关数据，研究学习方法运用的效果 谭秀华 硕士学位 对学习方法有研究 担任高中历史教学 负责提供相关学生学习成绩，进行数据分析 颜永坚 担任高中历史教学，在指导学生的学习方法上成绩突出 负责提供相关数据，研究学习方法运用的效果 四、子子课题预期的研究成果 主要阶段性成果 研究阶段 （起止时间） 阶段成果名称 成果形式 承担人 2008-2009 开题报告 报告 刘彩虹 2009-2010 中期报告 阶段总结 颜永坚 徐兰 2010-2011 学习方法研究 数据、论文 佘怡颖 谭秀华 最终研究成果 完成时间 最终成果名称 成果形式 承担人 2011年 历史学科学习方法指导 论文、汇编 温才荣 五、子子课题每个学期计划开展的主要工作（2008.9-2011.9） 学期 计划开展的主要工作 主要负责人 2008-2009学年上学期 结合各年段教学，对不同层次的学生采取不同方法指导的具体实践与研究 刘彩虹 2008-2009学年下学期 继续结合各年段教学，对不同层次的学生采取不同方法指导的具体实践与研究 颜永坚 2009-2010学年上学期 针对不同类型的解题方法开展研究 徐兰 2009-2010学年下学期 继续针对不同类型的解题方法开展研究 谭秀华 2010-2011学年上学期 对学生学习习惯的养成、学习方法的培养、解题能力的指导等多方面进行综合分析与研究，并形成不同类别不同层面的论文或总结 佘怡颖 2010-2011学年下学期 对学生学习习惯的养成、学习方法的培养、解题能力的指导等多方面进行综合分析与研究，并形成不同类别不同层面的论文或总结报告 温才荣 六、子课题负责人审核意见： 签字： 年 月 日