2015中考数学有效复习.ppt

山西省中小学学科建设专家组成员 山西省中考命题组核心成员 成炎森 一 山西省近年中考数学试题分析 纵观近几年山西省中考数学试题，开放性探究试题、突出能力考察、引入跨学科知识关联的大方向不会变。命题将沿着课程标准要求的纵深方向发展。因此复习中加大对能力探究的训练，减少一些模块化的试题是今后复习需要注意到的地方。 一、考题对比变化 对比山西省2012和2013年考题，整体变化在加大。2013年考题更突出对应用能力的考察，以往相对固定的送分题和模式化训练题目在减少，探究性和开放性题目在不断增加，但整体题型难度略比前两年有所下降，考试更注重知识能力的实际应用，这是深化教研改革的成果，也是今后出题的大方向。 从知识点模块上来说，各大模块考察的分数比例基本稳定没变，但是在许多知识点的考察上顺序发生了改变。如统计大题，2013年考察的知识面拓宽，融入方差概念，并不再以大题送分形式出现，而是化整为零分散到选择和填空中。同样减少送分题的还有三角函数、图形应用这几部分知识。　　从知识应用拓展来说，2013年考题拓展性方面风格独特，除了刚才提到的统计题增加拓展延伸外，科学计数法的考察也增加了跨学科考察，培养知识的联动性。另外还有作图题，这种题答案