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基于WebQuest开展研究性学习初探 　　【摘要】WebQuest是国外近几年流行的基于网络、任务驱动式的学习模式。本文详细地介绍了WebQuest，并就如何设计WebQuest结合教学实例作了一定的阐述。 　　【关键词】WebQuest研究性学习 　　2004年秋季实施的高中阶段信息技术课程内容共有6大模块。与2000年教育部颁发的《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》相比，新课程标准强调任务驱动、问题解决教学策略的正确运用。强调从问题解决出发，让学生亲历处理信息、开展交流、相互合作的过程。特别强调结合学生的生活和学习实际设计问题，让学生在活动过程中掌握应用信息技术解决问题的思想和方法，同时鼓励学生将所学的信息技术积极应用到生产、生活乃至技术革新等实践活动中。如何落实新课程标准，笔者就基于WEBQUEST开展研究性学习展开初步探索。 　　一、了解WebQuest 　　（一）什么是WebQuest 　　WebQuest（网络探究学习法）是由美国圣地亚哥州立大学教育技术系两位教授伯尼·道格（BernieDodge）和汤姆·马奇（TomMarch）于1995年首创的，其主要方法是在网络环境下，由教师引导，以一定任务驱动学生进行自主探究学习。一个WebQuest通常包括情境（Introduction）模块、任务（Task）模块、资源（Resources）模块、过程（Process）模块