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田间试验与统计分析教学大纲 （农学类专业专科学生） 第一部分 课程的性质和任务 田间试验与统计分析，是运用数理统计理论与方法研究农业科学研究和技术工作中，所需的田间试验设计、实施和试验资料统计分析方法的一门应用学科，是农学类专业的专业基础课。本课程在高等数学、线性代数、概率论初步等课程的基础上，介绍数理统计的基本概念和基本原理，讲解田间试验的基本要求、设计实施和试验资料统计分析方法。本课程既涉及一些严谨的数学理论和方法，又紧密结合农业生产和科学研究实践。通过学习为进一步学习遗传学、作物栽培学、作物育种学等专业基础课和专业课打下坚实的基础，同时学会如何利用这一工具进行农业科学研究和技术工作方法。 第二部分 基本要求 通过本课程的学习，学生应达到以下要求： 1. 有关试验数据分析的基本技能，如整理数据和计算平均数、变异数等，对试验结果有一个数量概念。 2.有关从试验数据进行归纳的统计推断原理和程序。 3. 掌握试验设计的基本原则和各种设计的要点及特点。 4.能根据所给试验条件,能够正确选用试验设计方法,并做出试验设计。 5.掌握EXCEL常见函数主要功能和数据分析工具。 ? 第三部分 教学说明及学时分配 ? 本课程总共60学时，讲授44学时，实验8个计16学时。 本课程以概率论、数理统计为基础，介绍田间试验与统计分析的基本概念、基本知识和基本方法，着重讲解农学类专业常用田间试验的设计、实施和统计分析方法。 本课程概念较多、理论抽象、系统严密、实践性强、公式复杂、符号繁多、计算量大，除课堂讲授外，要求学生认真完成习题作业，并结合农业生产和科学研究实践，有针对性的安排上机实习和田间实习，注意培养学生运用所学知识和技能分析问题和解决问题的能力。 （一）教学环节 1、课堂讲授 着重讲解基本概念、基本原理和基本方法，突出重点和难点。各种统计分析方法的介绍主要结合例题来讲解。 2、实验及习题 实验对于帮助学生巩固和加深理解教学的基本内容是很有作用的。本课程拟安排八个实验，利用EXCEL所提供函数和数据分析工具实现所授统计方法计算。 本课程的实践性较强，学生只有多做习题，多上机练习，才能更好的掌握各种统计分析方法。 4、考试、考查 本课程将考试和考查结合起来。每次实验作业和课外习题都进行评分作为考查成绩，并以考查成绩占30% 、期末考试成绩占70%的比例计算学生的总成绩。 （二）学时分配 ? 各章学时分配 章序 内容 讲授学时 实验学时 ? 第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 第九章 合计 绪论 试验数据收集整理与特征数 概率和概率分布 假设测验和区间估计 χ2测验 田间试验原理与方法 单因素试验设计与结果分析 多因素试验设计与结果分析 直线回归与相关分析 曲线回归 1 3 7 8 4 3 4 4 7 3 44 ? 2? 2 2? 2 2 2 ? 2 2 16 ? 第四部分 讲授纲要 ? 绪 论 ? 目的要求：介绍本门学科研究对象、内容以及与其他学科的关系，使学生明确本课程学习的重要性，了解本课程学习的特点与要求。 教学内容： 一、田间试验与统计分析的研究对象和内容 田间试验与统计分析，是运用数理统计理论研究农业科学试验和技术工作中，所需的田间试验设计、实施和试验资料统计分析方法的一门应用学科。本课程在高等数学、线性代数、概率论等课程的基础上，介绍数理统计的基本概念和基本原理，讲解田间试验的基本要求、设计、实施和试验资料统计分析方法。 二、 田间试验与统计分析与其他学科的关系 本课程所学理论和方法，既是进一步学习遗传学、作物栽培学、作物育种学等专业基础课和专业课必备的基础，又是进行农业科学研究和技术工作必不可少的工具。同时，还有利于培养分析问题和解决问题的能力。 三、田间试验与统计分析学习的特点与要求 本课程既涉及一些严谨的数学理论和方法，又紧密结合农业生产和科学研究实践，具有概念较多、理论抽象、系统严密、实践性强、公式复杂、符号繁多、计算量大的特点。学习过程中，要求及时预习和复习，准确理解并记忆各种概念、方法和公式，认真完成上机实习和习题作业。 ? 第一章????????? 试验数据收集整理与特征数 目的要求：(1)了解总体与样本、参数与统计数等常用统计术语的概念和试验资料的分类；(2)掌握频数分布表和频数分布图的制作方法；(3)掌握平均数和变异数的意义和计算方法。 教学内容： 第一节??????????????? 试验资料的性质 一、几个常用的统计术语 (一) 总体与样本 介绍总体、总体容量、有限总体、无限总体、样本、样本容量、大样本、小样本、随机样本、非随机样本的概念，以及样本与总体的关系。 (二) 参数与统计数 介绍参数与统计数的概念及其相互关系。 二、试验资料的分类