2015年九年级上《荷叶母亲》5（苏教版）.pptVIP

* 记不清具体的时间了， 我只知道那是九月份的某个晚上，这一天我值班。下了晚自修后，我来到女生宿舍三楼查寝。走廊上，一位母亲向生活指导老师借了吹风机，慌忙唤了女儿过去，就站在那个饮水机旁，吹风机的声音隆隆响起，那位母亲慢慢抚摸着女儿柔顺的长发，直到熄灯还不舍得离去。 场景一： 九月正是甲型流感风行之时， 因此，桐乡市各所学校都不准闲 杂人等进入校区。我们学校自然 也是如此，于是，每日下班回家之时总能看见许多的家长在门口张望，期盼着自己孩子的身影。一日，我像往常一样上班，门口依旧有一大堆的家长，趁着门卫不注意，一位母亲健步如飞，逃脱了门卫的“魔掌”，直往宿舍的方向飞奔去。 场景二： 荷叶 母亲 冰心 字词教学 匿笑 祷告 并蒂 花瑞 菡萏 攲斜 慈怜 荫蔽 (nì) (dì) (hàn dàn) (qī) （yīn） 齐读课文，寻找感动 文中的我感动于哪一个画面？ “忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢的倾侧了下来，正覆盖在红莲上面……” “雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住的打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。” 荷叶护莲图 1、荷叶护莲图，说说用“护”字的好处。 2、联系上下文，抓住关键词，并结合你对自己母亲