修辞中考语文专题复习：修辞手法课件.pptVIP

那晚月儿已瘦削了两三分。她晚妆才罢，盈盈的上了柳梢头。天是蓝得可爱，仿佛一汪水似的；月儿便更出落得精神了。岸上原有三株两株的垂杨树，淡淡的影子，在水里摇曳着。它们那柔细的枝条浴着月光，就像一支支美人的臂膊，交互的缠着，挽着；又像是月儿披着的发。而月儿偶然也从它们的交叉处偷偷窥看我们，大有小姑娘怕羞的样子。－朱自清《浆声灯影里的秦淮河》 中考专题复习之 修辞手法 《课程标准》中要求学生辨析、运用的修辞格有：比喻、拟人、排比、夸张、对偶、设问、反问、反复等八种。 定义：用一种事物或道理去比另一种事物或道理 作用：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。 关键条件：必须是两种不同事物，两事物间有相似点。 定义：把物当作人来写，赋予物以人的动作行为或思想感情。 定义：结构相同或相似，内容相关，语气一致的三个或三个以上的短语或句子排列起来，使语势得到增强，感情得到加深的修辞方式。 作用：节奏感强，增强语言气势，加强表达效果，多用于说理或抒情。 ［举例］如：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的纯朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。 定义：有意对客观事物言过其实，用来强调或突出事物某一方面的特征，表达某种强烈的思想感情。 定义：把结构相同或相似，字数相等，意义相关联的两个短语或句子成对的排列起来。 （定义）：自问自答，以引起读者的注意和思考。 （