At the zoo PartA说课稿.docVIP

At the zoo PartA说课稿 　　一、教材分析 　　1、教材内容 　　本单元是围绕“big 、small等形容词”这一题材展开的单词及句子。本课时主要呈现几个形容词“big、small;tall、short;long、short”，通过看、猜等活动激发学生学习英语的兴趣和欲望。 　　结合新课程标准和大纲提出的基础教育阶段英语课程的总体目标和具体要求，我将本课时的教学目标设计如下： 　　1、语言知识目标： 　　能听、说、认读形容词：big、small;tall、short;long、short，并能够在实际的情境中恰当地运用。 　　2、语言技能目标： 　　① 能听清形容词，并根据指令做出相应的动作。 　　② 根据图片说出单词和句子。 　　③ 有节奏地说、做 Let’s do。 　　3、情感态度目标： 　　通过本课时的学习，使学生有兴趣听、说英语，做游戏，敢于开口，乐于模仿，在鼓励性评价中使学生树立信心，在小组活动中积极参与合作，从而意识到交流对于学习英语的重要意义。 　　充分利用教材和教师的多媒体教学所提供的学习资源，实现自由参与和创新，能主动与他人交流，并克服交流中碰到的困难，使交际顺利地进行。 　　2、本课时的重难点： 　　1、正确听、说、认读形容词：big、small;tall、short;long、short，并能够在实际的情境中恰当地运用。 　　2、能听清形容词，