植物的激素调节复习学案.docVIP

第二单元 植物的激素调节复习学案 一、生长素的发现过程： 1、植物的向光性：在的 照射下，植物朝向 生长的现象。 二、植物生长素的发现： 1.生长素产生的部位是胚芽鞘的 ， 2、感受光刺激的部位是胚芽鞘的 。 3.向光弯曲的部位是胚芽鞘的 。 4.科学家发现生长素的探究方法步骤: 观察现象→提出问题(发现问题)→作出假设→设计并完成实验→检验假设得出结论 讨论： 选择下列哪些实验组合可以证明 1．植物的向光性与胚芽鞘尖端有关； 2．对单侧光敏感的部位是胚芽鞘尖端 ①、A、B对比说明了什么？ ，②、C、D对比说明了什么？ 。 ③、有了单侧光照射以及具有尖端的胚芽鞘，就一定能引起胚芽鞘向光弯曲生长吗？ ，哪个图能证明你的观点？ 。这就说明单侧光必须通过胚芽鞘尖端起作用，才能使胚芽鞘表现出向光弯曲生长，于是达尔文推想 。 例、对燕麦胚芽鞘作如下图处理： 1）放在暗盒里；2）在胚芽鞘的尖端的下部用锡箔纸遮住；3）在尖端横向插入云母片； 4）在尖端横向插入琼脂片；5）切取胚芽鞘的尖端；6）切取胚芽鞘的尖端，但在切口上放一含有一定浓度生长素的琼脂小块；7）切取胚芽鞘的尖端，但在切口上放一含有一定浓度生长素的琼脂小块并置于暗盒中；8）切取胚芽鞘的尖端，放在暗盒中 。上述装置均用相同的单侧光照射。 1） 2） 3） 4） 5） 6） 7） 8） 请仔细分析图，并回答下列问题： 由单侧光照射时仍能直立生长的是____________。弯向光源生长的是______________. 不生长，不弯曲的是___________ _______。 如把4）放在匀速转盘上给与右侧光照它的生长情况是_ （5）向光弯曲生长的原因是______________ _________________。 （6）以上试验说明植物的茎具有___________，感受光刺激的部位在_ _____________，向光弯曲生长的部位在__________,胚芽鞘尖端能够产生___________,从尖端运输到下部，能_____ 运输在成熟组织中，可以通过韧皮部进行 。 思考：顶芽产生的生长素不断地向侧芽部位运输，从而导致生长素在侧芽部位积累，这说明生长素可以从 浓度向 浓度转运，这是一种 。 【互动探究】 实验验证：“生长素（IAA）在植物体内的运输，主要是从植物体形态学上端（顶端）向下端（基端）运输，而不能倒转过来运输（如生长素只能从胚芽鞘的上端向下端运输）”。 1．材料、用具：胚芽鞘、琼脂、刀片等 2．方法、步骤与结果： 三、生长素的生理作用——调节植物生长 1.生长素对植物生长的作用，具有 。即低浓度的生长素促进 、促进 、防止 ；高浓度的生长素抑制 、抑制 、也能 。 你还能通过哪些实例说明生长素的作用具有两重性？ ⑴顶端优势 ①概念:是指 优先生长，而 受到抑制的现象。 ②原因： 如何去除顶端优势？ 。如: 例3、如图表示植物的不同器官对生长素的反应，据图 ⑴图中A、B、C、D、E、F点的生长素浓度所对应的 生理作用分别是 (2)生长素促进生长的原理：生长素对生长的 促进作用主要是促进细胞的 ， 特别是 ，而对 影响很小。 思考：植物为何表现向光性？用生长素促进生长的原理来解释： (3)天然合成的生长素是很少的，在农业生产中主要是利用人工合成的生长素类似物，如萘乙酸、2，4－D等。具体应用表现在以下几个方