乐成实中《二元一次方程》（说课）.pptVIP

说 课 (一)教材的地位与作用 谢 谢 * * 乐成实中 支晓光 4.2二元一次方程组 4.2二元一次方程组 (二)教学目标 1.认知目标： 2.能力目标： 3.情感目标： (三)教学重难点 一、教材分析 ①了解二元一次方程组的概念。 ②理解二元一次方程组的解的概念。 ③会用列表尝试的方法求二元一次方程组的解。 ①渗透把实际问题抽象成数学模型的思想 ②通过尝试求解，培养学生探索能力 ①培养学生细致、认真的学习习惯 ②在积极的教学评价中,促进师生的情感交流 1.重点： 二元一次方程组及其解的概念 (归纳概念特征 ) 2.难点： 范例的问题情境比较复杂，并用列表尝试 的方法求出方程组的解，是本节教学的难点。 (改编导入,逐层推进；取x算y,列表尝试 ) 4.2二元一次方程组 二、教法学法分析 三、教学过程分析 创设情境 引入新课 探索新知 练习反馈 教学流程： 例题教学 应用拓展 梳理小结 布置作业 1、创设情境，引入新课 福娃在练什么球？ 福娃在商店买了x盒羽毛球和y盒乒乓球，一共6盒， 其中羽毛球比乒乓球少2盒。 请你列方程： X+y=6 X=y-2 问：两个方程中x的值相同吗？ 为什么？ y呢？ 二元一次方程组 二元一次方程组 请你列方程： 福娃在商店买了x盒羽毛球和y盒乒乓球，一共6盒， 其中羽毛球比乒乓球少2盒。 1、