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家庭教育学 学校名称：福安电大 学生姓名： 学生学号： 班 级： 家庭教育学作业1(1章-4章) 名词解释 1、家庭教育 P5 家风 P122 简答 1、简述家庭教育的性质 P5 2、简述家庭教育与社会发展的关系 P41-P46 论述 1、结合自身体会谈谈家庭教育对个体身心发展的意义。P30-P40 2、试述我国家庭教育的优势和局限性。P89-P91 家庭教育学作业2（5章-6章） 名词解释 1．家庭结构 P147 2．家庭生活方式 P158 简答 1．简述影响家庭教育目的确定的影响因素 P172-P177 2．简述学龄前儿童家庭德育的内容 P182 3．试述青少年儿童家庭美育和内容 P185 4．简述家庭美育的任务P185 论述 1．家长的期望对子女的教育有什么影响？如何发挥期望的积极作用 P143-P146 2．试述家庭智育的任务 P183-P184 3．谈谈自身家庭培养目标的确定依据，分析有哪些不妥之处。 P172 分析 蔡元培先生曾指出“父母闲暇了，高兴了，子女就是有不好的事，也纵容他；忙不过来了，不高兴了，子女就是有好事，也瞎骂一阵，乱打几拳。这又是大多数父母的通病了。”P129（易感情用事二方面） 请指出案例中父母教育的问题所在，并加以分析。 家庭教育学作业3 名词解释 1．家庭教育的方法P236 2．直接暗示 P259 3．间接暗示 P259 4．反暗示 P260 5．自我暗示P260 简答 1．简述家庭教育中的原则 （理智施爱 爱而不娇、量力而行 循序渐进、全面发展 因材施教 态度一致 教育统一） 2．简述家庭教育的方法 （说服教育 以理服人、树立榜样 形象服人、实际锻炼 切身体验 表扬奖励 正面鼓励、批评惩罚 严格要求、暗示提醒 简便易行 课外阅读 加强指导、收看电视 加以节制、生活秩序 井井有条 论述 1．试述理智施爱，爱而不娇的内涵 P189-P198三点 2．家庭教养态度在家庭教育中有什么重要意义？ P167-P188 3．怎样正确理解家庭教育中“量力而行，循序渐进”的教育原则？ P199-P209二点 4．在家庭教育中如何科学地运用批评惩罚的教育方法 P252-P258 分析 一.为了使自己的孩子早成才，成大才，有的家长对孩子盲目地进行“过度教育”，强制孩子实行“早餐”“多餐”。在孩子刚刚会说话时就教他们识字，算算术、背古诗、学外语；孩子还未上学就教孩子学习小学课本上知识；孩子上学后，学完学校的功课回家还要吃“小灶”、吃“偏饭”，请家庭教师给孩子教更深更难的知识，参加多种课外学习班如音乐、绘画等等，把孩子的时间安排得满满的，不给喘息的机会，恨不得把孩子迅速培养成为一个神童或无所不知的全才。 在家庭教育中的这种做法是否恰当，违背了什么家庭教育原则？应该如何去做？ （量力而行、循序渐进的原则） 二.在现代家庭教育中，往往会出现这样的情形：孩子不好好吃饭，总想吃点心、巧克力，爸爸对孩子要求严格，不许吃。过一会儿，爸爸有事出门了，孩子再一次提出要吃点心、巧克力时，妈妈拗不过，只好允许吃了，并对孩子说“你吃是可以的，你爸爸回来可别告诉他。”爸爸回来果真谁也没说。 请你分析在家庭教育中这是一种什么现象，有什么危害？在家庭教育中正确的做法是什么？ （态度不一致，教育不统一） 家庭教育作业4 名词解释 1．低常儿童 P351 2．超常儿童 P342 3．寓教于喻 P286 简答 1．简述家长在家庭教育中应具备的能力。 P382-P385三点 2．简述超常儿童的教育措施。 P346-P341六点 3．简述指导家庭教育的途径。 P403-P409五点 论述 1．试述独生子女教育中应注意的问题。 P334-P341三点 2．试述早期教育和智力开发中应注意的问题。 P443五点 3．现代社会应树立怎样的家庭教育观念？ P444-P449 家庭教育的关键在于家长素质，家长素质中的最重要因子是家庭教育的观念。现代家长在家庭教育中应树立“终身学习”“向孩子学习”“依法教子”的新观念。一、教育终身化——家长要抛弃“学习是一劳永逸”的传统观念，树立“终身学习”的新观念二、教育信息化——家长要抛弃“自己是教育权威”的传统观念，树立“向孩子学习”的新观念三、教育法治化——家长要抛弃“孩子是私有的”传统观念，树立“平等、民主”的新观念