1数学教师信息化教设计和说课大赛要求-附件1.docVIP

附件1 湖北省中等职业学校数学课程教师教学设计和说课大赛 比赛内容及比赛要求 （一）教学设计方案 教案设计思想：体现“加强教学的针对性、实效性和时代性，贴近学生、贴近生活、贴近专业，培养学生基本科学文化素养、服务学生专业学习和终身发展”的课程教学改革目标，贯彻现代教育思想和教学理念，充分利用信息技术、数字化资源和信息化环境，在教师角色、教学内容、教学方法、互动方式、考核与评价等方面有所创新；注重技能培养和综合实践活动环节，增加学生学习兴趣和提高学习效果。 教学设计内容：可以选择课堂教学、实验实训教学及网络教学等多种形式，针对1～2课时或一个教学单元的教学内容进行设计。一般包括授课班级的年级、专业、学生数和授课时间；授课使用的教材；教学内容；教学目的及要求；授课类型；教学方法；教学环境设计及资源准备；教学重点、难点和关键点；教学过程及时间分配；教学反思等。 （二）教学课件 上课用教学课件的教学内容要与教学设计方案一致。 参赛课件不限制作软件（建议所用软件尽量采用常用版本，以保证课件在其他机器上能正常播放），不限风格形式。如图片可采用GIF、JPG、TIF等格式（图片分辨率要求在1024×768以上）；视频和动画可采用MPG、MOV、ASF、RM、SWF等格式（视频文件要求能在1024×768分辨率下清晰、流畅播放）；音频可采用MP3、WMA等格式。 （三）微课 “微课”是指以视频为主要记载体记录老师围绕某内战知识点或教学环节开展的简短完整的教学活动。要求教师充分合理运用各种现代教育技术手段及设备，设计课程，录制成时长在6～8分种的微视频。 1. 微课制作要求（1）分析研究学生年龄特点、认知规律、学业水平。借助多种媒体形式，生动形象地展示和讲解知识内容。（2）画面简洁，不要有与教学内容无关的内容。（3）字体和背景的颜色搭配合理。（4）鼠标在屏幕上的移动速度不要太快，更不要晃动。（5）语言表达准确规范，生动活泼，富于启发性和感染力。（6）录制环境安静、无噪音。（7）背景音乐轻松，不喧宾夺主。（8）视频文件容量不超过10M。（9）视频格式为flv、wmv或MP4. 2. 微课制作方法或设备（供参考）（1）录屏软件Camtasia Studio6.0+PPT课件。（2）手机拍摄+白纸+笔（需要用一个支架把手机固定在上方）。（3）DV+白板（黑板）。（4）录屏软件（如Camtasia Studio6.0）+手写板+绘图软件（如SmoothDraw3）。（5）平板电脑。（6）电子白板及类似设备。（7）金达在线微课制作。（8）其他。 （四）现场说课 1．时间要求 现场说课的时间不得超过15分钟；所选教学内容必须是教师本人的真实课堂教学内容，倡导教学方式、方法的创新与反思。评委提问及选手答辩5分钟。 2．语言、仪态要求 教学仪态要亲切自然、端庄大方；语言表达准确规范，生动活泼，富于启发性和感染力。 3、说课内容要求 （1）教材内容。分析本课教学内容在教材中的地位和与相关知识的联系，确定教学目标、教学重点、教学难点和关键点；教学过程中如何更好地诠释教材的理念和培养学生创新能力等。 （2）教学策略。阐述本课教学过程中主要的教学方式、方法，突出信息化教学手段的应用：采用的教学策略得当，有利于教学目标的实现，并能有效提高学生的学习兴趣，突出技能培养；着重说明信息技术在教学过程中的运用及预期的教学效果及微课教学经验。 （3）教学过程。解说本课教学过程中的课堂结构、板书设计、教学环境、师生活动等。要求教学层次清楚，教学结构完整，教学内容与教法学法相对应。 （4）教学反思。本节课成功经验和教学效果，不足之处和改进方法。 （四）参赛教材版本与数字化资源 参赛教材与数字化资源可参考高等教育出版社出版的专业课教材及配套数字化教学资源。具体见2014年全国“创新杯”教师信息化教学设计和说课大赛预通知（文化基础课类），可登陆湖北职业教育与成人教育网（），点击“职教研究”栏目“教研中心组活动”子栏目下载。 附件2 2014年湖北省中等职业学校数学课 教师信息化教学设计和说课大赛参赛选手作品登记表 章节知识点 设计人 姓名 职称 单位 电话 电子信箱 通信地址 邮编 主要内容和特点 （可另附页） 说明 1．本人保证所报送的作品是自己设计制作的，无版权问题。 选手签名 2．本人同意将参赛作品免费公开以供交流。 选手签名 附件3 湖北省中职学校数学课程教师教学设计和说课大赛 参赛回执 姓名 性别 单位 职务职称 联系电话 电子邮箱 是否住宿 备注（选手、观摩）