10-12三年高考物理真题最新精校版2012年（课改）：考点7 力学实验.docVIP

考点7 力学实验 1.（2012·安徽理综·T21（I））图甲为“验证牛顿第二定律”的实验装置示意图.砂和砂桶的总质量为m,小车和砝码的总质量为M.实验中用砂和砂桶总重力的大小作为细线对小车拉力的大小. (1)实验中,为了使细线对小车的拉力等于小车所受的合外力,先调节长木板一端滑轮的高度,使细线与长木板平行.接下来还需要进行的一项操作是　(　　) A.将长木板水平放置,让小车连着已经穿过打点计时器的纸带,给打点计时器通电,调节m的大小,使小车在砂和砂桶的牵引下运动,从打出的纸带判断小车是否做匀速运动 B.将长木板的一端垫起适当的高度,让小车连着已经穿过打点计时器的纸带,撤去砂和砂桶,给打点计时器通电,轻推小车,从打出的纸带判断小车是否做匀速运动 C.将长木板的一端垫起适当的高度,撤去纸带以及砂和砂桶,轻推小车,观察判断小车是否做匀速运动 (2)实验中要进行质量m和M的选取,以下最合理的一组是　(　　) A.M=200 g,m=10 g、15 g、20 g、25 g、30 g、40 g B.M=200 g,m=20 g、40 g、60 g、80 g、100 g、120 g C.M=400 g,m=10 g、15 g、20 g、25 g、30 g、40 g D.M=400 g,m=20 g、40 g、60 g、80 g、100 g、120 g (3)图乙是实验中得到的一条纸带,A、B、C、D、E、F、G为7个相邻的计数点,相邻的两个计数点之间还有四个点未画出.量出相邻的计数点之间的距离分别为:sAB=4.22 cm、sBC=4.65 cm、sCD=5.08 cm、sDE=5.49 cm、sEF=5.91 cm、sFG=6.34 cm.已知打点计时器的工作频率为50 Hz,则小车的加速度a= m/s2(结果保留2位有效数字). 【解题指南】解答本题时要注意以下两点: (1)实验中应注意分析误差来源及减小误差的方法. (2)利用纸带求加速度时应用位移逐差法. 【解析】(1)要使细线对小车的拉力等于小车所受的合外力,应将长木板远离定滑轮的一端垫起,使小车所受重力沿木板向下的分力与小车及纸带所受摩擦力平衡,即选项B正确. （2）要使砂和砂桶的总重力的大小作为细线对小车拉力的大小，必须使m《 M，只有选项C符合这个要求 （3）小车的加速度为： ，其中t=0.1s，代入数据得：a=0.42m/s2 【答案】（1）B（2）C（3）0. 42 2.（2012·江苏物理·T11）为测定木块与桌面之间的动摩擦因数,小亮设计了如图所示的装置进行实验.实验中,当木块A位于水平桌面上的O点时,重物B刚好接触地面.将A拉到P点,待B稳定后静止释放,A最终滑到Q点.分别测量OP、OQ的长度h和s.改变h,重复上述实验,分别记录几组实验数据. (1)实验开始时,发现A释放后会撞到滑轮.请提出两个解决方法. (2)请根据下表的实验数据作出s -h关系的图象. h/cm 20.0 30.0 40.0 50.0 60.0 s/cm 19.5 28.5 39.0 48.0 56.5 (3)实验测得A、B的质量分别为m=0.40 kg、M=0.50kg.根据s-h图象可计算出A木块与桌面间的动摩擦因数μ=　　　　.(结果保留一位有效数字) (4)实验中,滑轮轴的摩擦会导致μ的测量结果　　　　(选填“偏大”或“偏小”). 【解题指南】解答本题第(3)问时可按以下思路分析： 【解析】(1)B减少的重力势能转化成系统的内能和AB的动能，A 释放后会撞到滑轮，说明B减少的势能太多，转化成系统的内能太少，可以通过减小B的质量;增加细线的长度(或增大A 的质量;降低B的起始高度)解决。 (2)由表中数据作s-h图像如下： (3)由能的转化和守恒定律可得：，又A、B 的质量分别为m = 0.40kg、M =0.50kg，可知，在s -h 图象上任取一组数据代入可以求得。 (4)若考虑滑轮轴的摩擦，有一部分机械能转化成滑轮轴的内能，实际计算时忽略了这部分能量，由于摩擦产生的内能比实际变大，所以测量结果偏大。 【答案】(1)减小B的质量;增加细线的长度 (或增大A 的质量;降低B的起始高度) (2)见解析图 (3)0. 4 (4)偏大 3.（2012·新课标全国卷·T22）某同学利用螺旋测微器测量一金属板的厚度。该螺旋测微器校零时的示数如图甲所示，测量金属板厚度时的示数如图乙所示。图甲所示读数为_________mm，图乙所示读数为_________mm，所测金属板的厚度为_________mm。 【解题指南】解答本题应注意以下两点： 螺旋测微器的读数由两部分组成. 读数时应注意估读一位. 【解析】根据螺旋测微器的读数方