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★ · 如何做课题 如何制定研究方案 1.课题名称。尽可能在课题名称中体现研究对象、研究生问题和研究方法这三点。下面是课题常用的表诉形式： ? 《***的现状和展望》《***的调查研究》《***的研究综述》《关于***的思考》《***初探》 2.课题研究的目标意义。包含课题研究的背景、研究的目标、研究的意义三个部分。 3.课题研究的主要内容。一般包括研究的范围、对象和内容的界定、理论依据三方面的内容。 4.课题研究的主要方法。常用的教育课题研究方法包括：调查研究法、信息研究法、实验研究法、案例研究法与?行动研究法。 5.课题研究的步骤进度。包含时间阶段的划分、各研究阶段的研究内容、阶段研究目标、阶段性成果展现形式。 6课题研究成果的展现。研究生成果展现形式包括：论文、研究报告、成果专辑、研究著作。 7.课题研究的支持系统。包括课题组成员分工情况、课题研究的经费预算、课题研究的基本条件等。 ?? 如何开展课题过程研究 一般程序：提出研究问题 ????????? 收集相关资料 ????????? 提出研究假设 ????????? 实施研究计划 ????????? 分析研究过程 ????????? 撰写研究报告 怎样撰写科研课题的研究报告 ?北京教育科学研究院? 吴? 剀 ?一项教育科研课题研究的最后阶段，要撰写《××课题的研究报告》（以下简称《研究报告》）。它是一项研究的结题报告，是该课题研究成果的最集中的代表，是上级部门和专家为课题研究作鉴定的主要依据。因此，撰写好《研究报告》是课题研究最后阶段的极为重要的工作。 一、撰写《研究报告》前的准备工作 （一）成立一个3至5人的写作小组，由课题组长和研究中的骨干教师组成，承担撰写《研究报告》的任务。 ??? （二）查阅课题研究以来积累的重要资料（如《研究方案》《论证报告》《文献综述》和阶段成果等），熟悉并反思研究的全过程。 （三）通过调查、观察、测验、评定、收集典型事例等方法，评估课题研究的教育效果，即发生在学生身上的变化。 （四）召开教师的小型座谈会，对研究中获得的经验和发现的规律进行深入的研讨，明确需要进一步解决的问题。 （五）经过研讨和修改，拟定详细的《研究报告》写作提纲。 二、《研究报告》的特点、结构和主要内容 （一）特点 《研究报告》是一项课题研究的结题报告、成果报告，有明显的学术性特点。 它应紧紧围绕课题的研究设计、实施概况、实际效果、研究结论、问题讨论等方面进行阐述。其重点是研究结论。 它不是一般的工作报告，那些与课题研究虽然有关的工作，如领导重视、组织周密、制度健全、物质保证等内容，因为没有学术特点，不必写进《研究报告》 之中。 （二）结构和主要内容 《研究报告》的一般结构由研究概况、实际效果、研究结论、问题讨论和附件等部分组成，各部分的主要内容是： 第一部分? 研究概况 这部分可分两方面来阐述。 一方面是简述该课题的研究设计，回答“为什么要研究这个课题”和“计划怎样研究这个课题”。前者如课题提出的背景；课题研究的目的。后者如研究的理论基础（指导研究的理论）；研究对象是哪些人，共有多少；计划采取哪些主要教育行动（采取哪些试验措施）；运用哪些科研方法等。 另一方面是简述课题研究的实际运行状况，如课题研究的实施阶段采取了哪些主要试验措施；在这个过程中对哪些问题进行了怎样的研究；课题研究从何时开始，何时结束等。 《研究报告》不是《论证报告》《研究方案》，因此这部分的研究设计，不必要展开阐述，是《研究方案》有关部分的高度浓缩。《研究报告》也不是工作汇报，不要记流水账，这部分的实际运行状况，要重点围绕试验措施写，要写得简明概要，不必要展开叙述。 这部分是略写部分。 第二部分? 实际效果 由于教育科研的研究对象多数是学生，因此这里说的实际效果就是课题研究的教育效果，即“发生在学生身心上的变化”。 实际效果要对着课题研究的教育目标来写。如目标是“培养6条良好的学习习惯”，实际效果就要写这6条习惯在研究对象身上是否养成了和养成的程度。 实际效果一般可以用“数据统计”“典型事例”和“具体描述”三种方法说明，最好把三种方法结合使用。 数据可通过调查、观察、测验、评定等方法获得，数据要真实准确，可用图表表示，图表前要说明数据来源，图表后要对数据进行分析。 典型可以是人，也可以是事，都能直接说明教育效果。事例要真实，要写得具体、生动、有说服力。 描述要具体，准确，不要用政治术语或空洞的概括语句。 这部分要写得充实、丰满，有较强的感染力和说服力。 至于学校获得了哪些表彰、教师获得了哪些奖项，都不是课题研究的直接效果，一般不必要写进来；如果课题研究的是学校整体改革或教师队伍建设，这些则成为研究的直接效果，就应该写进来。 这部分是详写部分。 第三部分 ?研究结论 这部分是《研究报告》的核心部分，是课