龙锦小学李勤课题开题论证书.docVIP

常州市教育科学“十二五”规划课题 开题论证书 课 题 类 别 学 科 分 类 体 育 课 题 名 称 小学艺术体操校本化实施促进学生体质健康的研究 课 题 负 责 人 李 勤 负责人所在单位 常州市博爱教育集团 填 表 日 期 2013年10月25日 拟 结 题 时 间 常州市教育科学规划领导小组办公室制 2013年10月 一、开题活动简况（开题时间、地点、评议专家、参与人员等） 开题时间：2013年 10月 20日 开题地点：常州市博爱教育集团龙锦小学五楼会议室 评议专家：市教科所龚国胜主任、王俊博士和天宁区教师发展中心的于纯老师 参与人员：备案课题主持人6人、课题组成员和学校的教科室人员一同参加了汇报。 开题内容： 1、学校教师发展部华抒燕主任对学校申报课题情况通报，对课题活动开展提出建议。 2、丁小桐副校长希望各课题组要充分发挥集体的智慧，群策群力，确保课题在规定的时间内顺利开题，同时边研究，边实践，注重资料积累和完善，提高课题研究的质量。 3、课题主持人就本课题的作了PPT专题汇报，评议专家给予点评。 二、开题报告要点（题目、目标、内容、方法、组织、分工、进度、经费分配、预期成果等，限5000字，可加页） 题 目：小学艺术体操校本化实施促进学生体质健康的研究 一、课题研究的背景、概念解读及研究概况 1、背景分析： 我校是省级实验小学，创办于1927年，系江苏省实验小学。全校现有74个教学班，3300多名学生，183位教师，其中江苏省特级教师两名，市、区五级梯队优秀教师84名。学校长期以来全面实施素质教育，把体育作为全面推进素质教育的重要突破口和切入点，把“培养心系他人、呵护环境、个性灵动的阳光少年”作为学校的目标，沿着“以特色教育为契机，全面实施素质教育”的办学路子，把学生的兴趣爱好和素质发展有机结合起来，把增强学生体质和提高学生素质结合起来，全面实施《国家学生体质健康标准》，完善学校体育工作评价制度，多渠道、多形式地开展一系列体育活动。小学生体质健康问题越来越受国家、社会、学校及家长的关注，国家制定《学生体质健康标准》与测试相关规则，说明国家对提高学生体质健康的决心。通过对本校学生艺术体操校本化实施进行调查研究、探索开发并制定相应计划，发展学生进行艺术体操活动和锻炼，对促进小学生体质健康进行研究。学校以艺术体操校本化实施为抓手，进一步拓展办学思路，努力把学校办成享有盛誉的体育特色学校。 概念解读： 艺术体操校本化实施的内涵应包括以下几点：①学校为本②开发课程③资源自选④不断改进的过程。根据深入探索认识，我们认为：“艺术体操校本化实施是为实现学校体育目标，根据本校的办学思想，以学校为中心，以国家和地方体育课程的精神为指导，依据学校自身条件与特点，由学校体育教师自主、自愿、自选，独立或与校外合作开展的为满足学生艺术体操学习需求的一切形式的课程开发活动，是一个持续和动态的体育课程改进过程。”我们探索的小学艺术体操校本化实施是满足学生个性化发展的课程开发过程，是学校在国家课程课时计划以外进行课程开发和课程建设的过程。它是一个原创性的活动，根据学校办学理念进行开发的课程，从课程内容、课程形式、课程目标和开设时间都是由学校、教师和学生共同决定的。 3、国内外研究概况： 我国已有学者对艺术体操对学生的身体素质这一课题进行了调查研究，并发表了文章与评论，如胡佳哲,曹宝丽在《哈尔滨体育学院学报》和宋文利在《中国体育教练员》中提到艺术体操对青少年身体形态、机能、素质的影响；又如崔玉在《上海体育学院学报》和黄龑在《体育世界》中得出结论艺术体操训练，可有效改善女大学生的身体姿态，提高自信心，可使女大学生身心得到全面发展。 综上所述，国内学者的研究对象是18岁以上的学生，而本课题组认为在小学期间，学生正处在身体形态形成的关键时期，体态变化十分明显，体内脂肪堆积很迅速，艺术体操是非常适合小学生采用的一种运动形式，从运动学角度分析，属于有氧运动，运动中消耗糖和脂肪的代谢过程，运动负荷接近有效消耗体脂的指标。经过一段时间的练习，可对学生的身体形态加以改进和控制，同时又能促进内脏器官机能的发展。 本课题旨在既考虑到学生掌握艺术体操基本技术、基本知识及进行科学锻炼的方法，又考虑到小学生的身体素质难度适中、内容全面。结合学科特点和学生实际，安排小学生体质健康项目的锻