县个人课题鉴定表.docVIP

下载本文档

6
0
约小于1千字
约 4页
2017-08-23 发布于江苏
举报
版权申诉

县个人课题鉴定表.doc

1、本文档共4页，可阅读全部内容。
2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

泗洪县教育科学“十一五” 个人课题成果鉴定书课题名称：《教学中的负面资源正确利用研究》课题类别：县级课题课题主持人：石花工作单位：江苏省泗洪中学鉴定日期： 2012-1-5 鉴定方式：书面提交以下一、二项由课题主持人负责填写：一、提交鉴定的成果主件、附件目录 1、研究论文一篇； 2、两篇及以上课堂教学案例； 3、课题研究结题报告一份总之，引导学生树立正确的错误观让学生敢于暴露错误教学中，优化教学方法巧妙利用错误资源有效开发利用错误产生智慧利用学生学习错误，探索求新，激活思维学会思辩。用教师教学错误，融洽关系，共同进步利用教材错误，灵活运用，批判创新