训练课中的和谐气氛.docVIP

训练课中的和谐气氛 　　现在社会上都在积极提倡和谐的气氛，作为一名篮球教练，应如何在课上与队员和谐相处？大家都知道，上好一堂训练课既要有严明的纪律，又要充分调动队员的积极性，激发队员的学习兴趣，使队员感到轻松愉快，从而能自觉地锻炼身体。篮球教学如能在一种和谐的气氛中进行，训练课就会收到较好的效果。什么是和谐的气氛呢？我认为是，教师训练时态度和蔼，讲解具体，示范正确，使队员能在积极愉快、严肃活泼的气氛中学习锻炼。 　　怎样才能建立起和谐的气氛呢？首先必须建立融洽的师生关系。教育心理学的研究表明：“师生间无时不在进行着微妙的情感交流，队员的情感自始至终都伴随着教学的各个阶段。”因而教师在教学过程中的一个细节、一句话都会影响和谐的气氛。如队员畏惧新动作或练习动作失败时，教师要用亲切的语言、信任的目光去鼓励她们，帮助她们找出症结所在，增强她们完成动作的信心。反之，教师如果有意无意地流露出急躁不满的情绪，队员就会加重心理负担，降低兴奋性，难以完成动作。其次，教师要保护队员的自尊心，少批评，多表扬，这对于身体素质较差、胆子小的队员尤为重要。当她们完成的动作稍有进步时（即使是失败的），都应及时给予肯定，哪怕只是点点头，队员精神上都会感到满足，增强学习的信心。再次，批评时采用队员容易接受的方式。如某队员训练时，动作不到位或不认真，这时教师通过表情动作结合的方法，对该生微笑着点点头，再作一下要指正的动作，队员就能心领神会。又如在教学内容分组练习中，常有个别调皮的队员讥笑练习动作不协调的队员，此时教师应摆出严肃的表情，对该生瞪一下眼，说：“注意团结，敬重队员”，被批评者会因惭愧而低头，虚心接受批评，而被讥笑的队员就能大胆积极地去练习。这样既促进了队员间的谅解和团结，又提高了体育了体育基础差的学生的练习积极性，一举两得。 　　和谐的气氛并不意味着不要上课的严肃性——高度的组织纪律性是正常教学的前提，而和谐的气氛则是更好地完成教学任务的保证。所以，教师要努力创造和谐的气氛，让学生在心情舒畅中完成训练课。 　　 - 1 -