2013年高考政治总复习 选择题百题精炼 专题15 思想方法与创新意识(教师版).docVIP

2013年高考政治总复习 选择题百题精炼 专题15 思想方法与创新意识(教师版).doc

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2013年高考政治总复习 选择题百题精炼 专题15 思想方法与创新意识(教师版).doc

2013年高考政治总复习 选择题百题精炼 专题15 思想方法与创新意识(教师版) (北京市朝阳区2012-2013学年度第一学期期末统一考试)1.“石头、剪子、布”是人们喜闻乐见的一种游戏。“剪刀”胜“布”、“石头”胜“剪刀”、“布”胜“石头”,若两人所出手势相同,则为平局。人们制定这个游戏规则遵循了 ①人为事物联系的客观性 ②矛盾双方的对立和统一 ③同一性寓于斗争性之中 ④自在事物联系的客观性 A.①② B.①④C.②③D.③④遵义四中2013届第次月考试题.电影《泰坦尼克号》和歌剧《罗密欧和朱丽叶》因歌颂纯真的爱情而为世人所熟知,我国的爱情名著《牡丹亭》以舞剧的形式在纽约上演,也为美国观众所欣赏。这些美丽动人的爱情故事都深深打动世界各地的人们。这说明①矛盾的普遍性寓于特殊性之中 ②在实践中产生的不同民族的文化具有共性  ③矛盾的斗争性寓于同一性之中 ④尊重文化多样性就是要承认文化的同一性 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ (江西省九江一中2013届高三第3次月考)根据统计预测,2012年我国百户家庭汽车拥有量将达到20辆,我国进入汽车社会行列。为破解城市交通拥堵难题,人们从蚁穴体系有序、高效运转的“交通体制”中,学到了疏导交通的策略。由此可见①发挥主观能动性可以创造新规律??②人类的意识活动具有直接现实性 ③要注重系统内部结构的优化趋向??④认识是主体对客体的能动的反映 A.①③ B.①② C.②④ D.③④ 【考点定位】该题考查系统内部结构的优化趋向、认识知识点。(湖北武汉部分重点中学2013届高三模拟试题)“任何一个有机体,在每一瞬间是它本身又不是它本身,始终处于不间断的变化之中。”下列名言与这句话所体现的哲理一致的是(???)①年年岁岁花相似,岁岁年年人不同???②沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春③坐地日行八万里,巡天遥看一千河???④旋岚偃岳而常静,江河竞注而不流 A.①③ B.①② C.②③ D.①④ (辽宁省本溪一中2013届高三第三次月考)“手机养鱼种菜”这是2012中国(重庆)国际云计算博览会上展示的一项新技术。该技术只需在农场或者鱼塘安装一个无线终端和传感器,就能和手机实现互联互通。当土壤出现干涸、鱼塘水质异常等情况发生时,用户不管身在何方,都可以通过手机遥控田地或者鱼塘里的传感器,水龙头就会自动开启。这给我们的辩证法启示是???? (??? )①要用发展的观点看问题,培养创新意识 ②把握联系的多样性,不能忽视事物的间接联系??③要坚持理论与实践的具体的历史的统一④重视人类最基本的实践即科学实验活动 A.①③ B.①④ C.①② D.③④ 【答案】C 【解析】注意审题,本题是辩证法启示。而是认识论角度。故项本身正确但不符合题意应排除。本题选C项。【考点定位】该题考查发展的观点,联系的多样性(广东省六校2013届高三第一次联考)美国的金门大桥是“4+4”八车道模式,由于上下班车流在不同时段出现两个半边分布不均的现象,桥上经常发生堵车问题。一个年轻人建议把原来“4+4”车道模式按照上下班的车流不同,改为“6+2”或“2+6”模式。整个桥面的车道仍是八车道,但堵车问题得到很好的解决。故事告诉我们(??)①既要注重量变,更要促成质变??②具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键③整体和部分的地位在一定条件下可以相互转化 ④系统内部结构的优化能使整体功能得到最大的发挥 A.①③ B.①② C.③④ D.②④ (广东省六校2013届高三第一次联考)蒸发浓缩是炼乳生产需要经过的一个环节,就是将原料奶中大部分的水分蒸发。原始的方法是在锅里直接给原料乳加热,使其中的水分蒸发。由于常压下,水沸腾的温度在100℃左右,这既造成原料奶中的营养成分破坏,又会造成炼乳制造成本居高不下(消耗大量的煤)。随着科学技术的发展,人们开始使用真空罐,在40-60℃下将原料奶的水分蒸发,提高了效率和质量。这说明(??)①创新推动社会生产力的发展?????②创新的过程必定是“扬弃”的过程? ③炼乳流程的优化源于人们对生产工艺的认识 ④创新促进了人们思维方式和思想观念的转变 A.①④ B.①② C.②④ D.①③ 【考点定位】该题考查创新的知识。(辽宁省五校协作体2013届高三联考试题)发展是第一要务,稳定是第一责任。在当今世界发生广泛深刻变化、当代中国发生广泛深刻变革的大环境下,十年来我们取得的辉煌成就,很大程度得益于我们准确把握第一要务与第一责任的辩证关系,在社会稳定中推进改革发展,通过改革发展促进社会稳定。处理好发展与稳定的关系,从唯物论的角度要求我们 A.从二者的对立中把握统一 B.立足实践,从二者的变化中把握统一 C.从实际出发,以

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