2013年高考生物总复习 单项选择精选100题 专题02 《细胞的结构和功能》(教师版).docVIP

2013年高考生物总复习 单项选择精选100题 专题02 《细胞的结构和功能》(教师版).doc

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2013年高考生物总复习 单项选择精选100题 专题02 《细胞的结构和功能》(教师版).doc

2013年高考生物总复习 单项选择精选100题 专题02 细胞的结构和功能(教师版) 1.【 安徽省黄山市2013届高三(屯溪一中等)三校联考理科综合】下列有关细胞结构和功能的描述,不正确的是 A.分泌蛋白合成越旺盛的细胞,其高尔基体膜成分的更新速度越快 B.神经元的突触小体经突触前膜向突触间隙释放递质时,不需载体,但需要消耗能量 C.叶肉细胞中叶绿体和线粒体产生的ATP,都能为整个细胞中各种生命活动提供能量 D.变形虫对食物颗粒的吞噬过程体现了细胞膜的结构特点 2.【福建省漳州市第一中学2013届高三上学期期末考试生物】右图①~④表示某细胞内的部分细胞器。下列有关叙述正确的是 A.该图是在高倍光学显微镜下看到的结构 B.此细胞不可能是原核细胞,只能是动物细胞 C.结构①既含有核酸又有双层膜结构肯定为线粒体, D.结构①和④都存在碱基A和T的互补配对 3.【江苏省涟水金城外国语学校2013届高三上学期期末考试生物】下列与细胞有关的说法不正确的是 A.细胞质基质是活细胞进行新陈代谢的主要场所 B.细胞是生物体的结构和功能的基本单位 C.内质网是原核细胞内多种生物膜相互转化的桥梁 D.衰老细胞的细胞膜通透性改变,物质运输功能下降 4.【江苏省涟水金城外国语学校2013届高三上学期期末考试生物】有关病毒的叙述中,正确的是( ) A.病毒是最简单的原核生物 B.病毒侵入人体后分泌毒素危害健康 C.病毒侵入细胞能大量增殖并导致细胞死亡 D.病毒可作为生态系统的分解者 5.【安徽省六校教育研究会2013届高三测试理综】下表所列原核细胞与真核细胞的比较,正确的是( ) 比较项目 原核细胞 真核细胞 A 遗传物质 拟核为DNA;细胞质为RNA 细胞核和细胞质均为DNA B 遗传规律 遵循孟德尔遗传规律 遵循孟德尔遗传规律 C 遗传信息表达 转录和翻译可以同时同地点进行 转录在细胞核中,翻译在细胞质中 D 变异类型 基因突变和染色体变异 基因突变、基因重组、染色体变异 【答案】C 【解析】原核细胞、真核细胞、细胞质、细胞核的遗传物质均为DNA,A选项错误;原核生物细胞不遵循孟德尔遗传规律,真核细胞细胞核中基因遵循孟德尔遗传规律,B选项错误;原核生物的转录和翻译可同时进行,真核生物细胞通常是先在细胞核中转录后在细胞质中翻译,C选项正确;原核细胞没有染色体,所以没有染色体变异,进行有性生殖的真核生物细胞的变异有基因突变、基因重组和染色体变异,D选项错误。 【考点定位】考查原核细胞与真核细胞的区别。 6.【安徽省六校教育研究会2013届高三测试理综】线粒体是真核细胞进行有氧呼吸产生ATP的主要场所,下列关于线粒体膜结构的分子模型,正确的是 7.【北京市西城区2013届高三上学期期末考试生物】右图为细胞核结构模式图,下列有关叙述不正确的是 A.①主要由DNA和蛋白质组成,在细胞分裂不同 时期呈现不同状态 B.②是产生核糖体、mRNA和合成蛋白质的场所 C.③在细胞周期中发生周期性变化,其主要成分是 磷脂和蛋白质 D.蛋白质和RNA等大分子物质通过核孔进出细胞 核需要消耗能量 8.【安徽省2013届高三高考模拟(六)生物】据报道,英国里兹大学的研究团队目前正在研究会吃铁的微生物——磁性细菌,研究人员表示:“磁性细菌在未来或许可用来打造生物电脑”。下列有关磁性细菌的叙述正确的是 ( ) A.该细菌的遗传物质与T2噬菌体的遗传物质均能被甲基绿染成红色 B.若该细菌能进行有氧呼吸.则细胞内产生[H]的场所是细胞质基质和线粒体基质 C.该细菌“能吃铁”性状的遗传符合基因分离定律,不符合自由组合定律 D.该细菌细胞内多肽链的合成场所与酵母菌细胞内多肽链的合成场所相同 9.【安徽省合肥市2013届高三第一次教学质量检测生物】将哺乳动物的红细胞置于某溶液中,细胞的吸水或失水取决于 A 细胞内外可溶性糖的浓度差 B 细胞内外Na+的浓度差 C 细胞内外渗透压差 D 细胞内外水的多少 【答案】C 【解析】细胞渗透吸水或失水取决于细胞内外压的大小,外界渗透压大,则失水,内部渗透压大则渗透吸水。所以C选项正确。 【考点定位】考查渗透作用相关知识。 10.【安徽省合肥市2013届高三第一次教学质量检测生物】 右图表示伞藻的核移植实验过程和结果。以下分析正确的是 A细胞核能通过细胞分裂控制生物的遗传 B细胞核能通过控制代谢控制生物的性状 C细胞核的重要作用与细胞质没有关系 D细胞核在该实验中表现出全能性特点 11. 【 安徽省黄山市2013届高三第一次联考生物】下列关于生物体的组成、结构与功

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