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找规律
教学目标:1. 知识目标:
能结合具体情境,探索因数是整十数的乘法计算方法,感受积的变化规律。2. 能力目标:
能比较熟练进行因数是整十的乘法计算,并能运用这一知识解决日常生活中一些简单的数学问题。培养学生运用不同方法解决问题的能力。教学过程:
第一组算式:5×1, 5×10,50×10课件出示仔细观察这些算式,看一看会有什么发现汇报交流说一说是怎样来计算50×10的第二组算式:3×2,3×20,30×201课件出示能直接说出这些算式的结果吗?请大家仔细观察这些算式,看一看会有什么发现汇报交流小组的同学互相说一说。(教师参与到小组交流中,与学生共同探讨。)小组的同学互相说一说。(教师参与到小组交流中,与学生共同探讨。)1.基础性练习 (1)试一试第1题。 (2)试一试第2题。 采用抢答的形式进行。 2. 提高性练习:练一练第2题巩固所找的规律,与小组内的同学交流学生独立完成填空,然后全班交流,重点说一说是怎样想的。教师出示算式,学生抢答说出得数,说一说自己的解题思路和方法。巩固利用规律解决问题的熟练程度。想一想,我们是如何解决问题的?
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