北京市六一中学教师阅读工程工作汇报.pptVIP

“教师颁奖书香行”“教师读书漂流角”“教师互赠读书名言” 四、用真情互赠一句读书名言  收集并把这些“名言”制作成精美的书签在教师中互赠，让校园内充溢着浓浓的读书氛围。 五、用温馨留一份特殊作业 精神激励和物质激励互补。 六、用课题引领深入推进阅读工程 用课题引领深入推进阅读工程 课题研究着眼于解决实际问题，以课题研究为手段，以理论学习为支撑，以交流研讨为平台进而促进教师自身发展。教师阅读工程开展的过程，就是不断获取新的教育信息，掌握新的教育理论与方法的过程，是促进理念提升和教育能力发展的过程。用课题引领深入推进阅读工程的过程就是学校组织文化、制度文化、新型教师文化的构建过程，是学习型团队建设的过程，是提高教师课程执行力的过程。 最是书香能醉人。在教育生活的每一天中，师生们沉醉在浓浓书香之中，书香飘溢在我们的校园，让书香伴随着我们的人生。?? * 营造书香校园 润泽教育生活 ——教师阅读工程推进策略 北京市六一中学 2007年6月27日教师阅读工程开展以来，我校作为第一批（十二所）教师阅读工程试点学校，在上级教育部门的亲切关怀和全力指导下，结合我校“十一五” 时期全国重点课题“新教育实验”的研究与实践，围绕主题，活动推进，深入扎实地开展工作。努力使学校成为学生享受成长快乐的理