《软件工程》课程内容与方式改革方案(赵志升).docVIP

《软件工程》课程内容与方式改革方案 计算机应用教研室 赵志升 研究《软件工程》课程改革的思路，目的是构建先进的课程体系，在课程设置中强调案例化教学和探索式学习、课程实验结合实际开发因素和参与乐趣，并建立适合小组式开发的软件工程环境，作为信息技术与计算机技术应用中最有价值的课程之一，该课程的改革无疑对提高学习的学习素养及学习能力具有深刻的意义。 一、现行课程教学的分析 1、《软件工程》课程的传统教学模式是教学方式以教师课堂授课为主，学生被动地听课；教学内容通常重理论而轻实践；课程实验在缺少软件工程支持的环境下进行；学生感觉内容抽象枯燥，甚至认为没有实用价值。 《软件工程》课程的教学特点是 课程内容：理论的实践性和知识的综合性 学生方面：缺乏实际软件项目的开发经验，难以将抽象理论与实际开发联系起来 教学条件：缺少适合本科生教学使用的实验环境 2、相对于课程的重要性而言，课时设置相短，不能在现有的学时内完成本科应有的教学。（现在学时为54学时）。 二、《软件工程》课程体系 A.基础部分 –软件工程概述：概括介绍软件工程的发展历史和基本原理，通过实例揭示大型复杂软件系统的根本问题，论述软件工程学科的知识体系和软件工程职业道德规范。 –软件工程过程：介绍软件过程的基本概念和思想，论述当前典型的软件开发过程模型，重点说明统一软件过程RUP。 –软件工程管理：重点介绍人员组织与管理、项目规划