历史复习体会.pptVIP

初中历史复习课的几点体会 福州十一中 陈辉榕 一、九年级历史教学所面临的困境 学校的状况 学生的情况 老师的困惑 二、复习课与新课教学的区别与联系 复习课与新课教学都要以《课程标准》为依据。 复习课与新课教学都要关注三维目标。 复习课与新课都要关注历史学习的整体性，使学生形成对历史的整体认知。 复习课与新课都要关注全体学生，让不同层次的学生都能得到提高。 二、复习课与新课教学的区别与联系 复习课更强调整体性 复习课更注重学生养成“史论结合、论从史出”的历史方法 复习课更强调课堂的及时性评价与反馈 三、复习课的整体设计思路 以单元为单位进行复习 结构上采用总——分——总的结构 注意单元与单元之间、课与课之间的内在联系 注意不要平均用力，着力点放在各课的重点和学生的易错点，概念要讲清 要注意用材料让学生感悟历史而不是灌输历史知识 第二单元 近代化的探索 从19世纪60年代到20世纪初，先后兴起洋务运动、维新变法运动、辛亥革命和新文化运动，中国近代化艰难起步，中国逐步从传统社会向近代社会转型。 洋务运动以“自强”、“求富”为目标，虽然未使中国富强起来，但启动了中国近代化的进程。康有为、梁启超兴起的维新变法德浪潮虽未成功，但在社会上起了思想启蒙的作用。。孙中山为首的资产阶级革命派以“三民主义”为指导，领导了辛亥革命。这次革命没有改变中国的社会性质，但推翻