高中必修一历史核心内容讲义.docVIP

必修一历史复习资料 总体了解中国古代史 1、原始社会：距今约170万年前元谋人——公元前2070年夏朝建立前 2、奴隶社会：夏朝（建立）→ 商朝（发展）→西周（强盛）→春秋（瓦解） 3、封建社会：前475年——1840年（鸦片战争前） 战国时期：封建社会形成。秦汉时期：封建大一统时期。三国两晋南北朝时期：封建国家分裂和民族大融合。隋唐时期：封建社会繁荣。五代十国辽宋夏金：封建国家分裂和民族大融合，封建经济继续发展。元明清时期：统一多民族国家进一步巩固和封建社会由盛而衰 第一第第第一课：夏商周的政治制度 一、从禅让到王位世袭 1、早期国家阶段： 时间：约5000年前 推动力：农耕经济的的发展 区域:黄河流域和长江流域 2、夏代：“家天下”制度（世袭制度） 国家成为帝王的私产，王权在一姓中世袭，宗族关系从此成为基本的政治制度。从根本上反映了社会形态的转化。 3、夏商政治制度和特点： 行政管理制度:中央：王位世袭,相、卿士等。 地方：侯、伯， 特点:以血缘关系为纽带，实行宗法制；神权和王权密切结合。（占卜） 4、西周分封制 （1）武王伐纣：BC1046年,牧野之战、占领朝歌。（2）分封制的实施： A、目的：巩固周王朝统治B、内容：“封建亲戚，以番屏周”（实质是贵族政治） ①对象:王族,功臣,先代贵族②权利：诸侯在封国内享有世袭统治权（用人权、行政权、财政权、军事权） ③义务：定期朝贡、并提供军赋和力役 （镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职） C、作用：巩固周朝统治，强化中央控制能力，扩展统治区域，传播先进文化，形成区域特色。推进部族融合，有利于促进民族统一体的形成。D、局限性：诸侯国具有一定的独立性，容易构成对王室的威胁。 E、演变：分封制开始于周武王，西周后期逐渐崩溃，瓦解于春秋战国。西汉初期郡国并存。 如何看待分封制的积极作用与消极作用？ 积极作用：西周通过分封制加强了周天子对地方的统治，开发了边远地区，扩大了统治区域，成为地域空前广大的奴隶制国家。消极作用：各诸侯国为争夺土地、人口及对其他诸侯国的支配权又演变为争霸战争。为分裂割据提供了条件。 三、宗法制 1．含义：以血缘亲疏来确定继承关系和地位的制度。2．目的：解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾3．特点（也是内容）：（1）核心内容（最大特点）是嫡长子继承制。（2）规定了相对的大宗、小宗之别。（3）宗法制与分封制紧密结合。4．影响①保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于贵族统治集团内部的稳定与团结。 ②成为我国数千年来封建统治者享受特权的凭借。③对中国社会生活产生了深远的影响。如：“家庭”、“家谱”、“祠堂”等现象。 如何评价宗法制？积极:A、有利于增强中华民族凝聚力；B、有利于团结广大海外侨胞；C、有利于实现和巩固国家统一。消极:1．传宗接代、重男轻女的思想 2．任人唯亲、唯上是从的作风 3.干部职务终身制 宗法院制与分封制的关系： 分封制和宗法制的关系--互为表里、相辅相成。分封制是宗法制的政治体现；宗法制是维系分封制的血缘纽带；分封制是权力的分配。宗法制是分配的原则。 四、早期政治制度的特点 1．神权与王权相结合2．以血缘关系为纽带形成国家政治结构（最基本的特点）3．最高执政集团尚未实现权力高度集中 第二课：秦朝中央集权制度的形成 一、统一多民族国家的形成 秦朝的统一条件：生产力发展；春秋战国:分封制解体,诸侯争霸；民族融合,人民渴望统一；秦国经过商鞅变法,国力强大 二、专制主义中央集权制度 1．含义：（1）专制主义：指皇帝个人专断独裁，集国家最高权力于一身（决策方式）。（2）中央集权：全国军政财大权归属中央，中央统率地方，地方绝对服从中央。(组织形式)2．理论：法家思想3．确立——秦朝1）中央：①皇帝制度（专制主义）的建立：特征：皇位世袭、皇帝独尊、皇权至上。本质：君主专制 ②中央官制——三公九卿制 丞相:”掌丞天子,助理万机” 御史大夫:执掌奏章,下达诏令,监察百官 太尉:管理全国军务 三公之间相互配合,彼此牵制 （2）地方行政制度——郡县制 ①由来：商鞅变法时，废分封，行县制。秦统一后，秦始皇在全国废分封制，行郡县。②内容：地方政权机构分郡、县两级。郡，最高的地方行政机构，设郡守、郡尉和监御史，分管行政、军事和监察，县设县令。③特点：与分封制相比较，最主要的差别在于形成了中央垂直管理地方的形式。郡县长官一概由皇帝任免，不得世袭。 ④郡县制影响：与分封制相比最大的差别在于形成了中央垂直管理地方的形式。（特点：皇帝任免官员，官员不得世袭。）⑤作用：中央集权制形成的重要环节，也是官僚政治取代贵族政治的重要标志。强干弱枝，有利于消除地方割据势力，巩固国家统一 分封制、郡县制的比较： 相同点：都是