2015七年级数学下册 6.1《立方根》教案 （新版）沪科版.docVIP

6.1 立方根 一、教学目标 知识与技能目标 1.了解立方根的概念,能够用根号表示一个数的立方根. 2.能用类比平方根的方法学习立方根,及开立方运算,并区分立方根与平方根的不同. 过程与方法目标 用类比的方法探寻出立方根的运算及表示方法,并能自我总结出平方根与立方根的异同. 情感态度与价值观目标 发展学生的求同存异思维,使他们能在复杂的环境中明辨是非,并做出正确的处理. 二、教学过程 (一)创设情境,导入新课 问题：要做一个容积为64dm3的正方体木箱,如图，问它的棱长是多少？ 你是怎么知道的? (二)观察概括 我们设正方体木箱的棱长是xdm 根据题意，得： 怎么求出x呢？ 这是已知一个数的平方，求这个数的问题. 由此引入立方根的意义. 1.立方根的概念： 一般地，如果一个数的立方等于a，这个数就叫做a的立方根(也叫做三次方根). 即X3=a,把X叫做a的立方根. 数a的立方根用符号“”表示，读作“三次根号a” . 2.开立方： 求一个数的立方根的运算，叫做开立方. 开立方与立方也是互为逆运算，因此求一个数的立方根可以通过立方运算来求. (三)练习反馈 1.例题求解 既然正数的立方是正数,负数的立方是负数,那么正数的立方根为正数,负数的立方根为负数,同样0的立方是0,则0的立方根是0,可记为=a(a为任意数),或者若a3=M,则有=a,其中M为被开方数,3为根指数,且