- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
《体育统计学》教案
(第二章第一、二节;第七章第二节;第八章第一节)
教案一 第二章第一、二节(3学时)
教学目的: 通过本次课的教学,使学生掌握总体与样本、随机事件、概率与频率等基本概念,理解小概率原则的含义。
教学内容:1.总体与样本
2.随机事件及其概率
3.小概率原则
教学重点:1.总体与样本
2.概率与频率的区别和联系
3.对小概率原则的理解
教学内容的组织安排:
1.总体与样本是体育统计中两个最基本的概念,对于学习和运用统计方法,起着关键作用,总体不明确,统计方法就无法与实际问题挂上钩,运用自然就是盲目的。教材中总体与样本的介绍过于简单,实际上,对于具体问题,要明确其总体,有时是比较困难的。因此,在讲授总体与样本时,拟举几个实例,让学生感受到确定总体并不容易,从而给予足够的重视。
2.随机事件比较简单,但要让学生明确:为什么要介绍随机事件这个概念。深入理解概率可能比较困难,为此,拟通过讲授概率与频率的区别与联系,使学生对此有较深刻的理解。讲授时,可以举一些通俗的例子,帮助学生理解。
3.小概率原则非常重要,学生刚接触时可能难以接受,可以利用学生已有的生活常识,举例加以说明。要让学生明确小概率原则不是定理,有犯错误的可能。
第二章 体育统计基本知识
总体与样本
总体与个体
总体:根据研究目的所确定的研究对象的全体
个体:总体中的每一个研究对象
这里的研究对象一般具体到实体的某个或若干个特征指标。
例如,研究中国7-22岁健康男青少年的身高发育情况
总体是:中国7-22岁健康男青少年的身高全体
个体是:中国7-22岁健康男青少年中一个人的身高
样本与样本含量
样本:总体中的一部分个体组成的集合
样本含量:样本内含有的个体数
例2.1 为了研究芜湖市15岁男少年的身高发育情况,现从该市20所中学里随机抽取300名15岁男生,测其身高数据,问总体和样本分别是什么?样本含量为多少?
答:总体――芜湖市15岁男少年的身高全体
样本――300名15岁男生的身高
样本含量为300
例2.2 为了研究中国成年男子的身高与体重关系,现从国内随机抽测1000名中国成年男子的身高与体重,总体和样本各是什么?
答:总体:――所有中国成年男子的身高与体重的全体,记为()
样本:――1000名中国成年男子的身高与体重的集合,记为:
((),()…())
样本含量为1000。
例2.3 某教师为了检验他所研究的中学女生俯卧式跳高教法的效果,用他所授课的初二年级女生200人进行教法试验,问总体和样本各是什么?
答:总体:――该教法适用范围内的中学女生的全体
样本:――初二年级200名女生
随机事件及其概率
随机事件
随机试验
为了某种研究目的而进行的一次观察,测试或实验统称为一次试验,若试验的结果在试验前不能确定,则称该试验为随机试验。
例如: 投掷硬币观察哪一面向上,测试某人的视力,要求某学生投篮并了解其投篮技术,均为做了一次试验。其中,掷硬币、测视力、投篮均为随机试验。
随机事件
随机试验的结果为随机事件。一般以A、B、C、表示。
例如,投篮:{投中}、{投不中}是两个随机事件
掷骰子:{1点},{2点}…,{6点},{点数大于3},{点数为奇数}…,等等均为随机事件。
特例
必然事件:试验前已知一定能发生的事件,如{点数小于7}
不可能事件:试验前已知一定不能发生的事件,如{点数大于8}
在一定条件下,二者可以相互转化
随机事件的概率
概率的概念
表示随机事件发生的可能性大小的数值称为概率,常用P(A)或P表示。
例如 若投篮命中的可能性为80%,则称{投中}这个事件发生概率为0.8;若掷骰子出现大点的可能性为50%,则{大点}=A发生的概率为0.5,即P(A)=0.5
概率的基本性质
对任何随机事件A,
必然事件的概率为1,不可能事件的概率为0
若A、B、C互不相容, 则 P(A+B+C)=P(A)+P(B)+P(C)
频率
在相同条件下,重复进行n次试验,若随机事件A发生了m次,则称m/n为A发生的频率, 记作
频率也可以反映随机现象的内在规律
概率与频率的区别和联系
概率准确地反映随机现象的内在规律,往往是未知的;频率是通过随机现象反映其内在规律,试验后,便是己知的。
例如,投篮试验,投中的概率是未知的,但若进行10次投篮,投中8次,则投中的概率是未知的,投中的频率为0.8
概率是事件发生的可能性大小的量度,不随试验次数的变化而变化,只要条件不变,每次试验中某事件发生的概率都是一样的;而频率随试验次数的变化而变化,具有随机性。
例如,赌徒心理:前几次赌博都输了,后面赢的希望较大
文档评论(0)