完形填空解题技巧[下学期] 人教版.pptVIP

1998-2003年完形填空题选项分布 完型填空训练的目的： 两个提高 1）提高阅读理解能力； 2）提高词语运用能力。 两个培养 1）培养良好的解题习惯； 2）培养语言逻辑思维能力。 两个忠告： 1）不求语言知识增长，只求解题能力提高； 2）不求100%的理解和正确率,只求训练过 程和良好解题习惯的养成。 其它建议： 1、难易结合，各有所得。 2、课上课下，各占一半。 3、入情入境，启发理解。 4、设定目标，步步提高。 5、牢记口诀，每练必用。 * * * * 完形填空设空以实词为主、虚词为辅，单词为主、短语为辅。动词、名词、形容词、副词、代词等实词通常要占全部小题数的80%以上。而介词、连词、冠词等虚词则相对考得较少。具体比例见下表： 1 0 0 3 3 5 8 03 2 0 0 4 4 2 8 02 1 0 0 4 6 4 5 01 0 3 1 4 1 4 7 00 1 2.5 2 4 0 3 7.5 99 2 1 1 8 2 5 6 98 连词 介词 代词 名词 副词 形容词 动词 试卷 完形填空解题步骤 通览------试填-----复核 1 通览----速度全文，把握大意 快速阅读一下全文，通过通览全文、领会大意，概略地了解文章的体裁、背景、内容、结构层次、情节、写作风格等等。 2 试填----紧扣文意，瞻前顾后 先易后难，逐层深入。紧扣全文内容，联系上下文和语境，展开逻辑推理，注意从上下文中寻找线索，注意词汇的意义、搭配，惯用法，语法，常识等多个角度进行综合考虑。 3 复核----全面检查，确保语意连贯，用词准确 试填后，要把全文再通读一遍 ，注意看所选答案填入空白处后能否做到文章意思通顺、前后连贯、逻辑严谨、结构完整、首尾呼应。 解题技巧 1. 充分利用文章的上下文和前后句，找到对选择有提示作用的词或句。（同义词或反义词） 2. 注意固定搭配 3. 注意同义词的辨义 4.根据动作的发出者确定所选的词 5.根据上下文的逻辑关系确定选项 6. 根据生活常识以及相关知识确定选项 7. 利用语法知识选出正确选项 解题技巧 1 充分利用文章的上下文和前后句，找到对选择有提示作用的词或句。这些词有可能是同义词或反义词。 1) Many old people don’t have good ____. They can’t watch TV, but they can listen to music or news over the radio . A hearing B health C eyesight D time 2) Some parts of the water are very shallow. But in some places it is very, very______. A. deep B.high C. cold D. dangerous 根据转折连词but的提示，所选的词应与shallow相反，因此选A 3) I climbed the stairs slowly, carrying a big suitcase,my father following with two more.By the time I got to the third floor ,I was___ and at the same time feeling lonely.( NMET2000 第26小题） A helpless B lazy C anxious D tired D 4) … and then both ended up from the same high school, just three weeks before_____, Bill asked Mark if they could talk.(2003北京春季卷第45小题） A graduation B movement C separation D vacation A 2 注意固定搭配，包括动词与介词的搭配、动词与名词的搭配以及形容词与名词的搭配等，同时要根据内容选择正确的短语。 1）The city(Washington) was named___George Washington, the first presiden