2014人教版数学七上3.2《解一元一次方程（一）-合并同类项与移项》（1）.pptVIP

* 知识与技能 1.掌握在解方程中如何合并同类项； 2.进一步熟悉如何建立刻画实际问题的数学模型——一元一次方程. 过程与方法 1.通过实际问题的引入,进一步熟悉列方程解应用题的一般步骤； 2.渗透用数学问题来解决实际问题的建模思想。 情感态度与价值观 1.通过引导发现、培养学生独立思考的能力； 2.在数学活动中使学生学会合作交流. 设未知数、列方程、用“合并同类项”及等式性质解方程。 建立方程模型，刻画数列规律的变化。 约公元820年,中亚细亚数学家阿尔－花拉子米写了一本代数书,重点讨论怎样解方程,这本书的拉丁文译本为《对消与还原》,“对消”与“还原”是什么意思?本节课将共同探讨。 合并下列同类项: 2y－5y－7y=－10y 10z－3z－2.5z=4.5z 请同学们自学教材P87-88，并完成自学导练，相信大家感悟快！ 合并同类项就是把同类项的系数和作为结果的系数，字母部分不变. 解方程中的“合并同类项”变形的依据是乘法的分配律 ，“系数化为1”的依据是等式的性质 . 1.对于方程8x+6x－10x=6,进行合并正确的是（ ） 2.解方程时，将ax=b中x的系数化为1的依据是（ ） A.3x=6 B.2x=6