初高中衔接教育.pptVIP

Answers: 第一节 单项选择 21-25 A B B A B 26-30 C C C A B * 高一英语学习可谓是初中到高中的过渡。高中英语更加注重对学生听说读写能力的培养。因此，在英语学习中，应做好以下几方面： 一.过好语音关。学习语音应结合学习词汇来进行。平时练习中要随时记下词汇的不规则发音，对于基本词汇要能正确拼写出国际音标。 二.过好词汇关。课前词汇预习，运用初中所学的音标尝试拼读本课单词，并通过复习、课文阅读争取记住绝大部分单词。把老师讲过的或课外阅读是遇到的常用的词记录在词汇积累本上。动词是词汇中最重要的类型，应放在课文和句子中来记忆，才能达到较好的效果。 三.做好课前预习。因为课时紧，内容多，强度大。不认真预习，课上会很被动。预习要做到认真听录音，模仿，掌握准确的语音、语调，了解单词意思，课文内容，找出疑难问题。 四。提高课堂效率。 课堂上认真听讲，积极参与课堂活动，给自己更多的机会锻炼听、说能力，认真适当地记笔记。笔记在课后还要经常复习、巩固，否则就会遗忘。  五.重视巩固复习。课后要及时认真复习，按时完成作业是首要的。复习是为了巩固课堂知识，同时也应适当地做一些配套练习。遇到没有理解的内容应及时问老师，使问题尽快解决 六.多朗读，多背诵。利用早自习及零碎时间背诵例句，佳句，课文等。活化语法学习及提高写作，培养语感。 七.加强课外阅读。阅读是巩固词汇、提高阅读能力、获取信息的主要途径。我们知道“阅读理解”题型的分值在英语考试中所占比例较大，因此熟练的阅读也有利于在考试中做阅读理解题的准确性 语言的学习与任何知识的学习一样，以自学为主。要有一定的自学能力，外语学习不是老师讲会的，是自己练会的。因此外语学习的过程是练功夫的过程，是长期坚持不懈的学习过程。在这个暑假尚未开学之前，希望大家要有一个英语学习目标，真正地行动起来做好新高一的准备工作。 国际音标 二.英语中的五种基本句型结构 句型1： Subject (主语) ＋ Verb (谓语) （不及物动词）1. 李明学习很努力。____________________________________ 2. 事故是昨天发生的。____________________________________ Li Ming works very hard. The accident happened yesterday. 句型2：Subject(主语) ＋ Verb (谓语) ＋ Object (宾语) (及物动词) 3.当我遇到困难时，李雷总能给我帮助。__________________________________4. 她打算在即将到来的“五一”外出旅游。______________________________5. 我不知道下一步该干什么。__________________________________________ Li Lei always helps me when I have difficulties. She plans to travel in the coming May Day. I don’t know what I should do next. 句型3：Subject (主语) ＋ Link. V(系动词) ＋ Predicate(表语)6.这种食物吃起来很可口。__________________________________________ 句型4： Subject(主语)＋Verb(谓语)＋ Indirect object(间接宾语)＋Direct object (直接宾语)7. 她爸爸给她买了一本词典作为生日礼物。______________________________ 也可表述为：________________________________________________________ 1________________________________________________________ 2.________________________________________________________ This kind of food tastes delicious. Her father bought her a dictionary as a birthday present. Her father bought a dictionary for her as a birthday present. She was bought a dictionary as a birthday presen