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论职业教育发展的困境与对策 　　[论文摘要]职业教育在我国取得快速发展，但是我们也应看到职业教育的发展还面临着重视不够、资源匮乏、师资不足、资源有限和改革滞后诸多困境。要坚持多渠道筹措教育经费，形成多元化投资机制，“引进来”与“送出去”相结合的原则，不断加强教师队伍建设，扩大职教资源、发挥规模优势，积极推进职业教育又好又快的发展。 　　[论文关键词]职业教育困境对策 　　职业教育在我国呈现迅猛发展之势，2007年，高等职业院校招生人数几乎与普通高等院校的招生人数相当，中等职业学校的招生人数也大幅度提高。促成职业教育快速发展的最主要原因是社会的需要，随着我国改革开放的力度不断加大，职业教育在加快工业化、城镇化和转移农村剩余劳动力方面将发挥着不可替代的作用，正如周济部长所指出的，中等职业教育是培养数以亿计的高素质劳动者，高等职业教育是培养数以千万计的高技能人才。党的十七大报告明确提出了要大力发展职业教育。这使我们有理由相信，在未来20年，职业教育将迎来一个发展的黄金机遇期。然而，在我们为职业教育取得快速发展而感到高兴之余，我们也应该看到职业教育发展所面临的困境，我们只有正视职业教育所处的困境并采取相应的对策，职业教育才能真正走上又好又快的发展之路。 　　一．困境 　　1．1重视不够我国历来的传统是重视学生知识的学习，轻视学生技能的培养，当职业教育在我国蓬勃兴起之时，很多人报着怀疑甚至轻视的态度。近年来，尽管党中央、国务院多次就大力发展职业教育作出决定和指示，但整个社会还没有形成有利于职业教育发展的浓厚氛围，人们传统的观念很难一下得以扭转，很多人对职业教育的性质、功能和作用还知之甚少，对职业教育的办学理念、培养模式、培养目标还不了解，加之职业院校录取的大都是在初中、高中学习成绩比较差、学习态度不认真的学生，这对于社会上持分数至上错误观念的人来说，更加重了他们对于职业教育的轻视和怀疑。 　　1．2资金匮乏职业教育办学成本高，投入大，职业教育到底有谁来埋单昵?这是一个值得我们思考的问题，目前，我国职业教育资金筹措渠道主要是政府和家庭，企业和社会很少投入，而政府的投入和学生的学费毕竟有限，有限的资金难以满足职业教育的快速发展，职业教育的发展真可谓举步为艰，很多职业院校正是由于资金筹措渠道的不畅，造成了新校园不能动工，仪器设备不能更新，实训场地不能扩建，教学质量难以提高等一系列后果。 　　1.3师资不足目前，我国职业院校的师资特别是“双师型”教师严重短缺，这既有历史的原因，又有人事制度等方面的原因，历史的原因主要是指高等职业教育都是由原来中专中技升格而成的，很多教师的学历都比较低，专业素质和思想政治素质都不能满足这一转变，更为主要的是，由于职业院校的待遇普遍比较低，造成很多优秀的教师流失，也正是由于待遇偏低，很多高校优秀毕业生和企业的技术人才都不愿到职业院校来任教，特别是随着一些新兴紧缺专业的设置，很难引进所需人才。同时，由于没有人事自主权，职业院校在招聘人才方面还将会遇到入编等一系列 　　1．4资源有限近年来，职业院校的在校生人数越来越多，有的职业技术学院在校生人数已达一万多人，随着学生的增多，职业院校的压力越来越大，这是因为职业院校的可用资源非常有限，无论是教学楼、宿舍楼、食堂，还是教学仪器设备、实训基地都无法满足越来越多学生的需求。在我国，职业教育的快速发展与有限资源之间的矛盾还将持续很长时间。 　　1．5改革滞后目前，职业教育的办学机制比较僵化，办学模式比较单一、封闭；管理体制仍然以院级管理为主，权力过分集中，系部缺乏自主权和灵活性；学校的各项制度尚未建立和完善；专业建设还仍然偏重以学科为本位，偏重理论性和学术性；教育教学理论教学偏多，教育教学与生产实践、社会服务和技术推广没有很好结合起来：办学理念、培养目标滞后社会发展的需要。 　　二、对策 　　2．1坚持多渠道筹措教育经费，形成多元化投资机制发展职业教育必须有政府的投入，没有政府的投入，职业教育很难发展壮大。政府要按照《职业教育法》的要求，不断增加用于职业教育的拨款，不断增加用于学校更新教学设备、实习设备的投入。但仅有政府的投入还是远远不够的，必须坚持多渠道筹措教育经费，充分调动行业组织、企业、个人等社会力量的积极性，鼓励各种力量投资职业教育，形成多元化的投资机制，促使职业教育健康、稳定、持续的发展。 　　2．2坚持“引进来”与“送出去”相结合的原则，不断加强教师队伍建设政府与人事、劳动等相关部门相互协调，制定相关政策，为职业教育事业的发展提供人才保障，要进一步扩大职业院校用人的自主权，积极推进在人事部门的监督下，自主招聘教师的政策，开辟一条能让具有丰富经验的技术骨干和专家流动于企业与职业院校之间的绿色通道，鼓励企业的技术人才到职业院校任(兼)教，也鼓励职业院校的老师到企业实习，