北师大版思品七下《团结互助》word教案1[www.edudown.net].docVIP

祁 家 河 初 中 学 案 设 计 年级：七 主备：梁海霞 审阅： 班级： 姓名： 时间：6.7 课题：第十二课 第1站 团结就是力量 教师寄语：单枪匹马怎能敌，万众一心能擎天。 ------罗瑞卿 【课前热身】 1、团结互助可以 ，有利于人们 。 2、 ，是人类最高尚优美的情感之一，也是我们 的重要条件。 3、交往、友谊都是相互的，需要 。 ，也会得到别人的帮助。 4、个人的力量是渺小的，但是 。 【学习目标】 知道生活中团结互助的重要性 理解团结互助的意义 【学习重、难点】 认识团结互助的意义 【学习方法】 通过自主阅读—独立思考—合作交流—积极展示，完成学习目标。 【新知探究】 （一）自主学习（通读课文，完成以下问题。） 1、观察P122漫画，思考： ⑴你是否喜欢这些行为？自己身上是否也存在这些行为? (2)这些行为会对集体产生怎样的影响？ 2、你希望生活在怎样的班集体中？为什么？在班集体中你是否在生活中关心他人、在学习中帮助他人、遇到问题积极与人交流沟通？ 3、阅读P124“振强的事例”，回答： ⑴振强为什么不能得到同学的帮助和认可？他应该怎么做？ (2)在班集体中，你是怎么做的？ 3、阅读材料：从前，人的每只手都有五个兄弟——大哥（大拇指）、二哥（食指）、三哥（中指）、四弟、（无名指）、五弟（小指）。他们都有各自的分工，尽职尽责团结的生活在手上。可是时间一长，他们的思想都发生了微妙的变化，都认为自己的本领最大。最终矛盾激化，一场不可避免的争吵发生了。大哥说：“我天天带领着你们早出晚归，辛勤的为手服务，我的本领最大。”二哥说：“你分配不均有失职之处，出了事都是我给你顶着，我的本领最大。”三哥一把鼻涕一把泪的哭诉：“你们都把脏活累活压在我的身上，美其名我的身材修长体格健美。”四弟尖着嗓子插嘴道：“那是你自找。瞧我管理的外交处那可是顶呱呱，我的本领最大。”五弟也争吵着说他的本领最大。 他们激烈的争吵，谁也不让谁。这时主人说话了：“要不你们比比谁能拿起地上的球，谁的本领就最大。”于是，他们争先恐后的去拿球，可是，不管怎么努力就是拿不起那个球。人说：“你们一起拿试试。”他们走在一起轻轻一拿，球就很轻松的拿了起来。他们终于明白，团结就是力量。 故事告诉了我们什么道理？ 4、通过以上内容的学习，总结：团结互助的意义。 5、学了本课后，你还有什么疑惑，写出来大家一起解决？ （二）合作交流（认真思考，积极发言！） （三）展示成果(不要总是做一名旁观者!) 本站学习以后，你有什么收获？合上课本回想一下，大声说出来。 【知识巩固】 基础篇·我能行 1、中国有句老话：“人心齐，泰山移。”这句话的意思是（ ） A、人是渺小的，在大自然面前无能为力 B、人与人之间的相互团结可以产生强大的凝聚力和战斗力 C、只要树立了远大理想，就一定要实现 D、我们应真诚的对待别人，只有这样，才能获得真挚的友情 2、“二人同心，其利断金。”这句话表明（ ） A、个人的力量是渺小的 B、没有合作，会一事无成 C、个人离不开集体 D、团结合作能够产生巨大的力量，战胜困难 3、下面对团结互助的理解，正确的有（ ） ①团结互助可以营造良好的氛围，有利于人们减轻心理压力，增强自信心 ②乐于帮助别人，有利于自己的成长 ③团结互助有时会伤害个人利益，所以在有损个人利益时不需要团结互助 ④个人的力量是渺小的，但许多人凝聚在一起，会形成无坚不摧的巨大力量 A、①②③④ B、①②③ C、①②④ D、②③④ 4、俗话说：“一个‘一’没有力量，无数个‘一’，创造奇迹。”以下表述与这句话一致的有（ ） ①单丝不成线，独木不成林②精诚所至，金石为开③壮志成城 ④众人拾柴火焰高 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④ 能力篇·我真行 5、阅读材料：某首领有三个儿子，都十分勇敢彪悍，彼此之间谁也不服谁。首领老了，担心自己死后三个儿子争位而导致部落分裂。有一天，首领把三个儿子叫来，表示准备传位给他们三个中的力气最大的一个。测试的方法是放一堆羽箭，让三个儿子同时测试，看谁折断的多。 折断一根箭时，三个儿子都能很轻易做到。折断五根箭时，三个儿子用用力也都能做到。折断十根箭时，三个儿子