西师大版四年级上册《联欢会的风波》教学设计 2.docVIP

联欢会的风波 教学目标 　　　1.理解课文内容，了解哺乳动物的特点。 　　　2.分角色朗读，激发学生关注动物世界、探索动物世界的意识和情趣。 教学重点 　　　了解哺乳动物的特点。 教学准备 　　　多媒体课件或挂图 教学时间 　　　1课时。 教学过程 　　一、激趣导入、初读课文 　　　1.孩子们，今天，老师将带你们去参加一个别开生面的动物联欢会，你们愿意吗？（愿意）待会儿，如果看见你认识的动物朋友，就请你叫叫他的名字。（多媒体课件展示动物联欢会的热闹场面：大象、狮子、老虎、小猴、斑马、羚羊……） 　　　2.可是这次联欢会引起了一场风波。你们想知道究竟发生了什么事吗？赶快读课文吧。 　　　3.用自己喜欢的方式读课文（不认识的新词多读两遍）。想一想课文讲述了一件什么事。不懂的地方作好记号，还可以把你读后的感受和体会加上简单的批注。 　　二、再读课文，感悟体会 　　　1.小组合作学习。学习要求： 　　　　①理清课文层次，读懂课文的内容。 　　　　②哺乳动物有哪些特征？ 　　　2.汇报交流。第一部分（第1段）：交代时间、地点、人物、事件。第二部分（第2—16段）：写联欢会的“风波”。一层（第2—6段）：第一场“风波”；二层（第7—12.段）：第二场“风波”；三层（第13—16段）：第三场“风波”。第三部分（第17段）：总结哺乳动物的特征。哺乳动物的特征：都是胎生，都是吃奶长大的，身上都长有乳腺，都能给自己的孩子喂奶。 　　三、读演课文，体会情感 　　　1.自由选择角色，读一读，记一记。 　　　2.试着加上动作、神态读一读。师生评议，指导朗读。 　　　3.分角色表演。（师生评议，评出“最佳表演奖”、“优胜奖”、“优秀奖”等。） 　　四、拓展延伸，强化理解 　　　1.学了这篇课文，你有哪些收获？ 　　　2.结束：孩子们，今天我们走进哺乳动物朋友的联欢会，收获真不少，但是关于动物朋友的奥秘还有很多很多呢,咱们赶快学习探索吧!推荐阅读《少年百科全书》，收看《动物世界》电视栏目，启发学生探索动物奥秘，推荐相关网址。 　　/ 　　http://www.schoolwＯＲld.rsn.ru/species/mrmmalshtmi 　　/smqy/prdw.html 　　/shanghai/qdhyj/z 　　五、作业 　　　1.把你学到的新知识告诉家人。 　　　2.收集有关哺乳动物的资料。 中小学教育资源站（)，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站