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大学生厌学心理综述 摘要：当前大学生厌学问题已经成为日趋严重的社会现象，而这种现象对学生自身、家庭和社会都会造成影响。笔者通过对一系列论文的阅读，综合得出了大学生厌学的原因，并在此基础上进行分析，提出了一些应对的措施。 关键字：厌学现象 大学生 原因 文献类别：B84 厌学的界定 傅安球等认为厌学是指学生对学习否定的内在反应倾向，包括厌学情绪、厌学态度和厌学行为［1］；高利兵提出厌学是学生对学校的学习生活失去兴趣， 产生厌倦情绪，持冷漠态度等心理态度及其在行动中的不良表现方式［2］；杨平从心理学角度讲，认为厌学是指学生消极对待学习活动的行为反应模式［3］。 国内外研究现象 笔者通过总结发现，导致大学生“厌学症”的原因是多方面的，除了与学生自身因素有关外，还与外部因素,即教育者方面、社会环境等方面有密切关系。 1.受教育者方面 大学生是教育活动的参与者,是社会实践和教育活动的主体，也是逆反心理的“持有者”。因此，分析大学生自身的特点显得至关重要。引发大学生厌学情绪的自身原因有以下几点： (1)学生控制能力弱，抗挫能力差。现在多数大学生过分强调自我意识和个人爱好，加之本身自我调控能力差，不能适应大学学习生活，导致厌学。［4］加之大学生容易受到周围环境的影响，意志力较差，沉湎于网络、游戏等虚拟世界中不能自拔。 (2)专业与兴趣不符，学习目标不明确。厌学情绪的产生,很大一部分是由专业因