教育学期末考试大纲.docVIP

　　 　　学校教育制度： 　　1.前制度化：孔子的教育 　　2.制度化教育：标志：近代学校系统(体系) 的形成 　　中国：清末“废科举，兴学校” 　　3.非制度化教育：“教育不应再限于学 校的围墙之内” 　　现代教育制度的发展趋势：(简答)(重点) 　　学前教育加强并与小学教育衔接 　　强化义务教育，延长年限。义务教育的定义 两头扩展 　　普通教育与职业教育相互渗透 中间加强 　　高等教育的类型多样化 内外沟通 　　学历教育与非学历教育界限淡化 　　教育制度有利于国际交流 　　教育的发展过程： 　　古代教育 　　中国：夏----------校 　　商----------序 　　周----------痒 　　西周：礼，乐，射，御，书，数。 　　隋唐：科举制度 　　印度：婆罗门教：森严的等级制 　　佛教：关心大众 　　埃及：宫廷学校：皇子皇孙与贵族 　　职官学校：贵族 　　文士学校：奴隶主 　　以吏为师，以僧为师，以法为教 　　雅典：文化修养，政治家，商人。重商主义 　　斯巴达：体育训练与政治道德灌输。培养军人。 　　西欧的中世纪：宗教占主要地位，培养僧侣，神学和七艺 　　古代教育的特点：阶级性，道德性，专制性，刻板性，象征性 　　近代教育 　　国家对教育的重视和干预加强 　　初等义务教育普遍实施 　　教育的世俗化 　　重视教育立法，以法治教 　　20世纪以后的教育：终身化，全民化，