浅议加强普法教育改善互联网对青少年影响--毛庆峰.docVIP

浅议加强普法教育改善互联网对青少年的影响 （毛庆峰，男，1962、7月出生，山东宁阳人，政工师，现任胜利油 田渤海钻井总公司治安保卫中心主任） “五五”普法规划中强调指出，青少年学生是普法工作的重点对象。那么如何才能使青少年的法律素质得到有效的增强呢？许多地方都做了有益的探索。谈一下如何进一步加强青少年普法教育工作，提高青少年对互联网的辨别能力。当前风靡一时,势头正劲的互联网，发展迅猛，对人类社会产生着越来越大的影响。未来的世界是一个交通畅达，信息飞速发展，管理高层有序的网络文明世界。21世纪的巨变将是由计算机网络所创造的奇妙景象。在新的世纪里，在我国社会经济成分、组织形式、物质利益、就业方式日益多样化的形势下，青少年群体呈现出许多新的变化和特点，青少年工作面临着新的机遇和挑战，本文就当前青少年在互联网上表现的各种心态，作以简要剖析，就如何加强普法教育，促进青少年的健康成长谈个人体会。不妥之处，仅供参考。 一、互联网对青少年的影响 自互联网在中国登陆以来，青少年已经不由自主“迷”上了这一高科技的产物。在上网人数中，青少年的比例远远高于其他年龄层，其中25－34岁上网比例最高。这其中，在信息、知识等方面占有一定优势的大学生又先走了一步。　通过调查发现，青少年上网的主要目的是查询信息、收发电子邮件、网上聊天。他们对互联网感兴趣的原因是信息量大、网上交流，可免费下载软件，对学习有帮助，也可以消遣、玩游戏。这足以说明因特网已经进入到了青少年的学习和生活中。然而，互联网对青少年的负面影响，应该不容忽视。 　 （一）互联网改变了青少年的人际关系和生活方式。许多青少年在网上公开、坦白、毫无顾忌地发表观点、意见。许多青少年不再轻易接受思想政治工作的简单灌输，而是要求对话，这对青少年工作者的权威性提出挑战，使思想政治工作往往不能达到预期的效果。网络以其超形象化、超综合性的特征使青少年习惯于放弃思考、追问本质的思维方式，将诱导青少年用“看”的思维方式来认知世界，而排斥“想”的方式。青少年网民容易形成一种以自我为中心的生存方式。他们希望通过互联网感觉时尚，寻求生活的真正意义，选择一种适合于个人的最佳生活方式。但他们在网络生活中也容易沉湎于个人的倾向与偏好，不关心现实世界，有些青年甚至染上了“网络并发症”。甚至出现了“网恋”，至使青少年整天沉迷与虚幻飘渺的网络中，与从不相识的所谓“网友”“一网情深”，打的火热，个别青少年早恋现象大大提前，有的甚至为了“网恋”而徇情，铤而走险，干出一些超越人格、超越法律，出乎预料的“傻事”，走向了堕落和“悲剧”的结局，不仅影响了学业，同时使父母朋友和自己身心都受到了严重的伤害，这样的教训例子很多，发人深省、教育深刻。 （二）网络交往的热衷化和现实交往的冷漠化。网络的发展密切了人们的联系，改变了原始的点对点的交流方式，使人们能够在更大的范围中结交朋友，交流感情。调查发现，青少年热衷于在网上聊天、交友和游戏等，大部分青少年有结交虚拟情人的体验。国际互联网满足了青少年喜欢交往的要求，使青少年在交往过程中得到自我实现的感觉，且这种感觉容易上瘾。感觉如“烟鬼遇上了好烟”。但是青少年的理想化追求会使其只热衷于和网上世界各地的人交流情感，而忽略了近在咫尺的现实中的亲情和友情。面对冷冰冰的机器是无法建立起人间感情的，尽管机器后面是一个在与你交流的人。人与人之间的交往由于隔了一道屏障而变得不可琢磨。现实生活中人们尚且戴着面具，网络更为掩饰自己提供了最有效、巨大的面具，信任危机由此产生。正如比尔·盖茨所言：“你甚至不知道对方电脑屏幕前坐着的是一条会敲键盘的狗”。因此将出现精神孤僻、冷漠、缺乏责任感，没有明确的价值观，没有人生目标的一代“空心人”。因为网络毕竟不等于现实，也不等于人类生活的全部，而仅仅是一种手段，一种增强人类改造自然能力的工具，手段的目的化将会泯灭真正的目的。在美国已经出现不少这样的年轻人，他们每天在国际互联网上游弋十几个小时，除漫游外别无兴趣，并不时造出某些病毒以损害别人的数据为乐。曾入侵美国五角大楼和英国国防部计算机网络的都是年龄才十几岁的中学生。 青少年在与互联网打交道的同时，还容易出现“三化”现象。 （一）道德意识弱化。网络是一个信息的宝库，同时也是一个信息的垃圾场，学术信息、娱乐信息、经济信息以及各种各样的黄色、暴力信息往往同时并存。计算机网络信息量大、速度快的传播特性造成信息泛滥，各种信息垃圾会弱化青年的道德意识。据有关专家调查，因特网上的非学术性信息中，47%与色情有关。电脑网络技术使色情内容更容易传播，成本降低，传播手法更为隐蔽并且迅速。同时，网络的互动性与平等性，又使得人们可以在一个绝对自由的环境下接收和传播信息，青少年在难辨是非真伪或受不良信息诱导的情况下就会毫无防备地受到身心侵害。街头随处可见的网