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东营中考十年之数据分析 作者Jose mourinho 14．一组数据1，3，2，5，2，a的众数是a，这组数据的中位数是 . (本题满分8分)东营市“创建文明城市”活动如火如荼的展开.某中学为了搞好“创城”活动的宣传，校学生会就本校学生对东营“市情市况”的了解程度进行了一次调查测试．经过对测试成绩的分析，得到如下图所示的两幅不完整的统计图（A：59分及以下；B：60—69分；C：70—79分；D：80—89分；E：90—100分）.请你根据图中提供的信息解答以下问题： （1）求该校共有多少名学生； （2）将条形统计图补充完整； （3）在扇形统计图中，计算出“60—69分”部分所对应的圆心角的度数； （4）从该校中任选一名学生，其测试成绩为“90—100分”的概率是多少？ 14. 2 19. (本题满分8分) 解：（1）该学校的学生人数是：（人）.………………………2分 （2）条形统计图如图所示.………………………………………………………4分 （3）在扇形统计图中，“60—69分”部分所对应的圆心角的度数是： ………………………………………………………6分 （4）从该校中任选一名学生，其测试成绩为“90—100分”的概率是： ………………………………………………………………8分 15．（2012山东东营4分） 某校篮球班21名同学的身高如下表： 身高/cm 180 185 187 190 201 人数/名 4 6 5 4 2 则该校篮球班21名同学身高的中位数是 　▲ cm． 【答案】18719． （2012山东东营9分）某校学生会干部对校学生会倡导的“助残”自愿捐款活动进行抽样调查，得到 一组学生捐款情况的数据，对学校部分捐款人数进行调查和分组统计后，将数据整理成如图所示的统计（图 中信息不完整）． 已知A、B两组捐款人数的比为1 : 5． 请结合以上信息解答下列问题． (1) a= ，本次调查样本的容量是 ； (2) 先求出C组的人数，再补全“捐款人数分组统计图1”； (3) 若任意抽出1名学生进行调查，恰好是捐款数不少于30元的概率是多少？ 【答案】解：（1）20，500。 （2）∵500×40%=200，∴C组的人数为200。 补全“捐款人数分组统计图1”如图： （3）∵D、E两组的人数和为：500×（28%+8%）=180， ∴捐款数不少于30元的概率是：15、（2011?东营）在综合实践课上．五名同学做的作品的数量（单位：件）分别是：5，7，3，6，4，则这组数据的中位数是　5　件． 考点：中位数。 分析：根据中位数的求法：给定n个数据，按从小到大排序，如果n为奇数，位于中间的那个数就是中位数；如果n为偶数，位于中间两个数的平均数就是中位数． 20、（2011?东营）果农老张进行桃树科学管理试验．把一片桃树林分成甲、乙两部分，甲地块用新技术管 理，乙地块用老方法管理，管理成本相同．在甲、乙两地块上各随机选取40棵桃树，根据每棵树的产量把桃树划分成A，B，C，D，E五个等级（甲、乙两地块的桃树等级划分标准相同，每组数据包括左端点不包括右端点）．画出统计图如下： （1）补齐直方图，求a的值及相应扇形的圆心角度数； （2）选择合适的统计量，比较甲乙两地块的产量水平．并说明试验结果； （3）若在甲地块随机抽查1棵桃树，求该桃树产量等级是B级的概率． 考点：频数（率）分布直方图；用样本估计总体；扇形统计图；算术平均数；概率公式。 专题：图表型。 分析：（1）直接用40减去各个小组的频数即可得到B组的频数，用100%减去各个扇形的不方便即可得到a的值，然后得到扇形的圆心角度数； （2）利用平均数即可比较甲乙两地块的产量水平，根据平均数即可得到结论； （3）由于总数为40，而B级频数是12，利用概率的定义即可求解． 解答：解：（1）a=100﹣20﹣10﹣15﹣45=10，如图 相应扇形的圆心角度数为360°×10%=36°； （2）==80.5， =95×15%+85×10%+75×45%+65×20%+55×10%=75， ∴＞， ∴由样本估计总体的思想说明：通过新技术革命甲地的产量水平高于乙的产量水平； （3）∵总数为40，而B级频数是12， ∴该桃树产量等级是B级的概率P（是B级）==． 点评：本题考查读频数分布直方图的能力和利用统计图获取信息的能力；利用统计图获取信息时，必须认真观察、分析、研究统计图，才能作出正确的判断和解决问题15．_________ 20． (本题满分9分) 请根据以上提供的信息，解答下列问题： （1）直接写出频数分布表中a，b ，c