8年级上5-4-2《细菌》课标解读、教材分析及教学建议.docVIP

课程标准解读 “描述细菌的主要特征”是“认识生物多样性”这一主题的一部分。作为生物界中的一个独特的生物类群，细菌的主要特征颇具特色，不仅反映出生物界的多姿多彩，也是揭示生物起源和进化秘密的一个重要证据。通过将细菌的主要特征和以前学习过的知识联系起来，更锻炼了学生比较、归纳等学习科学和科学研究的能力，提高学生的生物学素养。 教材分析 人教版教材通过“细菌的发现和巴斯德实验”这一段科学史引起学生学习的兴趣，并帮助学生体会科学家孜孜不倦的追求和严谨求实的科研作风，并且进一步认识技术进步和科学发展的关系，是一段绝对不应省略的内容。教材中对细菌的形态特征、细胞结构、营养方式、生殖方式和产生芽孢的休眠方式都描述得非常条理清晰、简单明确，教师的发挥余地比较高 教学建议 对于“巴斯德实验”这一段教学内容，是一个非常好的集知识、技术、情感和科学思想于一体的教学资源。建议教师给以适当拓展和补充。《八年级下册》中关于《生物起源》的教学内容也涉及到相关内容，教师可以统筹安排。 细菌个体微小，在课时充裕的情况下，能安排学生通过显微镜观察细菌形态会比较直观。在研究细菌细胞结构时，最好同时提供动物、植物细胞结构模式图供学生直观比较，能够更好地引发学生讨论。 在研究细菌的繁殖过程和休眠方式时，最好能够先提供动态的录像，再组织学生通过计算等方式，从感性到理性地理解这个问题。 中小学教育资源站－百万套试题免费下载！ 中小学教育资源站 2