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TRIZ创始人介绍 根里奇?阿奇舒勒是TRIZ（发明问题解决理论）、TRTS（技术系统开发理论）和TRTL（创造性人格开发理论）的作者，发明家，作家。 1926年10月15日出生于苏联的塔什罕干市。他的双亲都是记者。1931年，举家迁往前苏联阿塞拜疆的巴库市。根里奇?阿奇舒勒以优秀的成绩读完中学后考入阿塞拜疆工业学院石油理学系。1944年2月，刚刚读大学一年级的阿奇舒勒自愿投军，就读于第21军事航空驾驶初级培训学校（前苏联格鲁吉亚的鲁斯塔维）。卫国战争结束后，被派往巴库继续在军队服役。曾在里海小型舰队从事创造检验员工作，任第11513部队化学侦查指挥官。 阿奇舒勒自幼喜欢从事发明创造，最初的一些发明包括带火箭发动机的游艇、火焰喷射手枪、潜水服等。十七岁时就收获得了第一个发明证书（1943年11月9日优先申请成功）。到1950年，其发明的数量已超过10项。其中最大的一项发明是隔热式气体式防护服（第111144好发明证书）。 从1946年开始，经过研究成千上万的专利，发现了发明背后存在的模式并形成TRIZ理论的原始基础。为了验证这些理论，相继做出了多项发明。比如：排雷装置获得苏联发明竞赛的一等奖、发明船上的火箭引擎、发明无法移动潜水艇的逃生方法等等，多项发明被列为军事机密，阿奇舒勒也因此被安排到海军专利局工作。 专利局的局长非常喜欢奇思妙想，一次他让阿奇舒勒为他的一个念头想出答案：给困在敌区的士兵找出不用任何外界支援而逃脱的办法。为解决这个问题，阿奇舒勒发明了一种新型武器——一种由普通药物制作的剧毒化学品，这是一项很好的发明，他有幸得到克格勃首领贝利亚的接见。 1948年12月，担忧因第二次世界大战胜利使得苏联缺乏创新气氛，阿奇舒勒写了一封引来危险的信，信封上写着“斯大林同志亲启”。他向国家领袖指出当时苏联对发明创造缺乏创新精神的混乱状态。在信的末尾他还表达了更激烈的想法：有一种理论可以帮助工程师进行发明。这种理论能够带来可贵的成果并可以引起技术世界的一场革命。是什么促使他给斯大林写那封毁掉他事业并从此改变了他一生的信呢？ “我要说的是”，阿奇舒勒说：“我不但自己发明，我还有责任帮助那些想发明创造的人。” 很多人到他的办公室跟他说：“请看一下这个问题，”他们说，“我解决不了，怎么办？”为了回答这些人，阿奇舒勒查遍了所有的图书馆，哪怕是最初级的有关发明的课本。科学家们声称发明是偶然的结果，或者跟一个人的情绪或血型有关。阿奇舒勒不能接受这种说法——如果还不曾有发明创造法的话，总要有人来做这件事。 阿奇舒勒将这个想法和他的同学拉菲尔?沙佩罗讲了。沙佩罗也想成为发明家。在当时，阿奇舒勒已经意识到发明只不过是利用一些原则将技术矛盾消除。如果发明者了解并运用这些原理，发明就水到渠成。沙佩罗对这一想法非常感兴趣，并建议他应该给斯大林写信以求得支持。就这样给斯大林写了这封信。 阿奇舒勒和沙佩罗开始准备。他们在搜索新的方法，研究了所有现在的专利项目，参加发明竞赛。他们还在一次国家发明大赛中获奖。在1950年，他们突然得到通知要到格鲁吉亚的第比利斯，他们到达后就被逮捕了。2天后，在贝利亚的一个监狱里审讯开始，他们被指控利用发明技术进行阴谋破坏，被判刑25年。 “在入狱之前，我只是对单纯的疑虑而困惑。如果我的想法那么重要，为什么别人没有意识到呢？我所有的困惑都因MGB（苏联国家安全部）而烟消云散”，他被捕以后，由于各种恶劣情况的出现，为了保存生命，阿奇舒勒利用TRIZ来做自我保护。 在莫斯科监狱，阿奇舒勒拒绝签署认罪书而被定为“连轴审讯”对象。他被整夜审讯，白天也不允许睡觉，阿奇舒勒明白如果这样下去他的生存无望。他将问题确定为：我怎么才能同时即睡又不睡呢？这项任务看起来很难完成。他被允许的最大的休息是在椅子上睁着眼。这意味着：要想睡觉，他的眼睛必须同时又睁着又闭着，这就容易了。他从烟盒上撕下两片纸，用烧过的火柴头在每片纸上画一个黑眼珠。他的同囚室友将两片“纸眼珠”蘸上口水粘在他闭着的眼睛上。然后他就坐着，冲着牢房门的窥视孔，安然入睡。这样他天天都能睡觉。以至于 他的审讯者很奇怪，为什么每天夜里审讯他时他还那么精神。 最后，阿奇舒勒被转到西伯利亚的古拉格，他在那里每天工作12个小时。想到这样繁重的劳动难以支持下去，他向自己提问：“哪种情况更好些？是继续工作，还是拒绝工作而被监禁起来？”他选择监禁而被转到监狱和罪犯关在一起。这里，求生变得简单多了。他向囚犯们讲了很多他熟记于心的科幻故事，从而他们对他都很友好。 之后，他又被转到另一个集中营，这里关押着很多高级知识分子（科学家、律师、建筑设计师），他们都在郁郁等死。为了使这些人燃起生之希望，阿奇舒勒开创了他的“一个学生的大学”。每天有12—14个小时，他挨个到每个重新激起生活热情的教授那里去听课，这样