2015春七年级历史下册 第19课 统一多民族国家的巩固课件 新人教版.pptVIP

学习目标 1、清政府册封达赖、班禅的制度并设置驻藏大臣，加强对西藏的管辖； 2、乾隆帝平定大小和卓的叛乱，并设置伊犁将军，加强对西北地区的管辖； 3、蒙古族的土尔扈特部回归祖国； 4、清朝的疆城。 本课的重点：“达赖、班禅和驻藏大臣”是 本课的难点：理解并掌握统一多民族国家的巩固 一、创设情境，激情导入 你知道我们国家有多少个民族吗？ 有哪些英雄为国家的统一做过巨大贡献？ 二、学案引导 自主学习 请大家阅读课文 思考学案自主学习部分 三、聚焦主题 合作探究 探究一 一、加强对西藏的管辖 小组讨论：清朝为加强对西藏的管辖采取了哪些措施？ 小结： 1、确立册封达赖、班禅的制度 顺治帝赐予五世达赖以“达赖喇嘛”封号和康熙帝赐予五世班禅以“班禅额尔德尼”封号，并赐以册印。从此以后，历世达赖和班禅都必须经过中央政府的册封，从而加强了对西藏的管辖。 2、设置驻藏大臣（雍正时）代表中央与达赖和班禅共同管理西藏 点播：西藏宗教主要是佛教。它有许多派，其中的黄教创始人是宗喀巴，他的弟子中最著名的是达赖喇嘛和班禅额尔德尼，他们是西藏佛教地位最高的两位领袖。 （活动一）为什么说西藏自古就是中国的领土？ 1、唐朝与吐蕃的关系 唐太宗是巴文成公主驾到吐蕃，密切了汉藏两民族之间的友好关系，八世纪时金城公主嫁到吐蕃，汉藏合同为一家。 2、元朝西藏正式成为元朝的一个行政区域，属宣政院管辖 3、设