第四讲霍兰德.ppt

职业性向理论 霍兰德职业倾向测验量表 美国约翰·霍普金斯大学心理学教授、著名职业指导专家约翰·霍兰德(Holland)于1971年提出了职业性向理论。 本测验量表将帮助你发现和确定自己的职业兴趣和能力特长，从而更好地做出求职择业的抉择， 如果你已经考虑好或选择好了自己的职业，本测验将使你的这种考虑或选择具有理论基础，或向你展示其他合适的职业； 如果你至今尚未确定职业方向，本测验将帮助你根据自己的情况选择一个恰当的职业目标。 本测验共七部分，按要求完成，务必做完每一道题目。 第一部分 你心目中的理想职业（专业） 对于未来的职业（或升学进修的专业）你也许早有考虑，它可能很抽象、很朦胧，也可能很具体，很清晰。不管是哪种情况，现在都请你把自己最想干的三种工作或最想读的三个专业，按顺序写下来： （1）（ ）。 （2）（ ）。 （3）（ ）。 第二部分 你所感兴趣的活动 下面列举一些十分具体的活动，这些活动无所谓好坏，如果你喜欢参加（包括过去、现在和将来），就请答“是”，如果不喜欢就请答“否”。 这一部分想确定你的职业兴趣，而不是选择工作，你喜欢某种活动并不意味着你一定从事这种活动。 答题时不必考虑过去是否干过和是否擅长这种活动，只根据你的兴趣直接判断即可。 R：实际活动型 1、装配修理电器或玩具 2、修理自行车 3、做木工活 4、开汽车或摩托车 5、开机床 6、参加木工技术学习班 7、上机械制图课 8、驾驶卡车或拖拉机 9、参加机械和电器学习班 10、上金属工艺课 11、上电气自动化技术课 统计“是”的得分计——。 A：艺术型活动 你喜欢做以下事情吗？ 1 、素描/制图或绘画 2 、表演戏剧、小品或相声 3 、设计家具或房间 4 、练习乐器或参加乐队 5 、阅读小说、读剧本 6 、从事摄影创作 7、写诗或吟诗 8、上书法美术课 9、参加艺术（美术或音乐）培训班 10、欣赏音乐或戏剧 11、在舞台上演唱或跳舞 统计“是”的得分计——。 I：调查型活动 1、阅读科技图书和杂志 2、在实验室工作 3、研究自己选择的特殊问题 4、解算术题或玩数学游戏 5、制作飞机或汽车模型 6、阅读专业性论文 7、上物理课 8、上化学课 9、上几何课 10、生物课 11、做化学实验 统计“是”的得分计——。 S:社会型活动 1、参加学校或单位组织的正式活动 2、参加某个社会团体或俱乐部活动 3、帮助别人解决困难 4、照顾儿童 5、出席晚会、联欢会、茶话会 6、和大家一起出去郊游 7、想获得关于心理学方面的知识 8、参加讲座会或辩论会 9、观看或参加体育比赛和运动会 10、结交新朋友 11、阅读与人际交往有关的书刊 统计“是”的得分计——。 E：事业型活动 1、对他人做劝说工作 2、从事个体或独立的经营活动 3、谈论政治问题 4、制定计划、参加会议 5、做演讲 6、检查与评价别人的工作 7、结交名流 8、在社会团体中担任职务 9、买东西与人讨价还价 10、指导有某种目标的团体 11、以自己的意志影响别人的行动 统计“是”的得分计——。 C：常规型（传统型）活动 1、保持桌面与房间整洁 2、抄写文章和信件 3、检查个人收支情况 4、为领导写报告或公务信函 5、记流水帐或备忘录 6、上打字课或学习速记法 7、将文件、报告、记录分类与归档 8、上会计课 9、上商业统计课 10、参加算盘